《背影》教学设计_2.docxVIP

《背影》教学设计 　　《背 影》教学设计　　●教学目标　　1、体会作者的思想感情，获得人生的启示。　　2、学习描写人物的方法，体会语言的特点。　　3、珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。　　●教学重点　　1、整体感知课文内容，品味揣摩语言。　　2、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。　　3、朴实的语言风格。　　4、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。　　● 课前准备　　1、学生：预习课文，圈点生字词，勾画文中不理解的句子，提出疑难问题。　　2、教师：搜集有关资料，制作多媒体课件辅助教学。　　● 课时安排　　两课时。　　第一课时　　●教学内容　　1、朗读课文，初步感受父爱。　　2、整体感知课文，体会作者的思想感情。　　●教学设计　　导入新课　　 (大屏幕出示我国著名画家靳尚谊的代表作《父亲》，配以背景音乐。) 面对这样一位苍老而可敬的父亲，他的眼神、他的手势无一不在向我们展示他对生活的热爱，我们不由得升腾起一种尊重之情。今天，我们就一起来认识一位值得我们尊重的父亲，认识父亲那高大、感人的背影，感受浓浓的父子亲情。　　■整体感知　　教师配乐朗读课文，听读时划出文中最令你感动的句子。指导学生整体感知课文。　　a．学生思考：本文写了件什么事?抒发了作者怎样的感情? （