综合性大学雕塑专业实践教学的改革的研究.docVIP

综合性大学雕塑专业实践教学的改革的研究 　　〔摘 要〕综合性大学雕塑专业实践教学改革是高校雕塑教育理念不断优化和体制调整、更新的必然结果。因此，教学改革措施应该从优化实践课程设置和专业结构入手，进一步完善师资队伍建设和加强教学基础设施建设，为大学营造好的教学、学校氛围，加强专业教师与学生之间的互动性。在改变传统素质教育观的同时，加强学生的人文素质教育，这样才能增强学生的实践动手能力，实现雕塑创新型人才培养目标。 　　〔关键词〕雕塑；实践教学；改革 　　20世纪90年代中国雕塑艺术教育改革最大的成果就是艺术扩招带给了很多雕塑艺术热爱者进入大学雕塑艺术殿堂学习的机会，为国家雕塑教育战略发展储备了大量的雕塑人才，为国家的精神文明建设做出了巨大的贡献，也为中国雕塑艺术教育事业的进一步发展打下了坚实的基础。但随着雕塑专业扩招的进一步扩大化和高校雕塑教育理念和体制的不断调整与更新，雕塑专业实践课程的实施面临更加严峻的挑战，尤其以综合性大学雕塑专业实践教学内在矛盾最为突出。基于综合性大学雕塑专业实践教学体系基本上照搬专业院校雕塑专业的课程体系的原因，由于没有从自身学校的办学优势和特点出发，势必造成很多课程内容的开展脱离了课程实施的有效形式。因此，要提高实践教学效果，综合性大学雕塑专业就应该从自身找原因，并进行相应的教学改革，从本质上解决原有的专业实践教学体系的不足，达到增强学生的实践动手