《母亲的恩情》教学设计与反思.docxVIP

《母亲的恩情》教学设计与反思 　　教学目标：　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。　　2.理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情。　　3.教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母,懂得报答父母的养育之恩。　　教学重点：指导学生抓住关键语句反复朗读第一至三自然段，结合插图想象当时的情境，体会母亲对儿子的关爱之情、儿子对母亲的感激、敬爱之情。　　教学难点：引导学生借文悟诗，理解《游子吟》的意思。能体会到母亲对子女的关怀之情，懂得要报答父母的养育之恩。　　课件　　教学过程　　一、导入古诗，初步感知　　　⒈上节课我们初步知道孟郊把母亲的恩情铭记在心，在他５０岁时写了著名的诗篇《游子吟》。千百年来，多少游子吟诵这首诗时都会心灵震颤，热泪滚滚，因为他道出了每个游子的心声，哪位同学愿意为在座的同学和老师吟诵这首诗。　　出示古诗：指名朗读。　　这首诗为什么如此动人心弦？它蕴涵着怎样的深意呢？让我们带着这首诗走进课文中去细细地品位，去感悟。　　二、精读课文，朗读感悟　　学习第一自然段　　1、快速默读第一自然段，说说这一自然段告诉了我们一件什么事？　　出示：有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。　　2、孟郊的母亲是怎么为他缝补衣服的？　　结合词语“夜深了”，“一针针一线线”体会。　　说明：在孟郊的家乡有这样一个习俗，家里有人出