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《绿》教案3 　　绿　　朱自清　　　　[教学目的]　　1、作者对美好境界的热情赞美和执着追求的思想感情。　　2、学习“移步换景”的写景方法。　　3、如何抓住文章的“文眼”来组织材料。　　4、散文的景和情：情是景的灵魂，景是情的依托。　　[重点、难点]　　1、重点：在写景中寄寓作者的思想感情。　　2、难点：变换写景角度和修辞手法的运用。　　[教学时数] 一课时　　　　一、导入　　1、作者简介。　　朱自清（1898~1948），原名自华，字佩弦，号秋实，原藉浙江绍兴，生于江苏东海。　　1916年考进北京大学预科学习，参加五四运动。　　1925年起任清华大学教授，致力古典文学研究，从事散文创作。　　1931年至于932年留学英国。抗战前对前途充满胜利信心。抗战胜利后，反对国民党打内战。　　1948年6月，在拒绝“美援加面粉”的宣言上签字。临终前嘱夫人：“有件事要记住，……我们家以后不买国民党配给的美国面粉！”　　8月12日，在贫病交加中逝世于北平。毛泽东高度评价他说：“我们中国人民是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他表现了我们民族的英雄气慨。”　　2、时代背景介绍。　　《绿》，写于1924年。当时，南方成为革命的策源地，北伐战争已在酝酿之中。尽管朱自清并没有投身到革命的激流里去