网络媒介载体下高校主体间性思政教育实现途径的研究.docVIP

网络媒介载体下高校主体间性思政教育实现途径的研究 　　摘 要：在素质教育深化改革的背景下，高校教育在践行“一切为了学生发展”的核心理念之时，不仅注重受教者知识能力与技术能力的培养，同时对思想政治意识的培育也越发关注。因此，基于“人本”思想，以确保主体意识思维科学为前提，构建主体间性思政教育途径，从而保证受教者思想意识明确，能准确分辨社会发展动向，科学认清政府政策实质，并以此为基础，优化自身能力，明确历史责任，进而发愤图强，成为社会主义和谐社会建设的栋梁之才。基于此，为保证高校主体间性思政教育体系的有效构建，从明晰主体间性思政教育的概念入手，认清网络媒介载体下高校主体间性思政教育发展的可行性，并从环境建设、教育优化的视角，打造基于网络媒介载体下的高校主体间性思政教育实现途径。 　　关键词：网络媒介；高校教育；主体间性；思政教育；实现研究 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号2017 　　当前，高校教育不仅注重学生的知识能力培养与行为能力培养，对其思政意识培育也给予了高度的关注。基于此，优化现代思政教育模式成为高校思政发展的关键。对此，着眼于思政教育本身的核心目标，引导受教者认清社会现实，明确发展本质是其核心。因此，在现代思政教育体系中，注重培养受教者的理解能力十分必要。以“人本”思想为引导体系构建的着眼点，考量受教者在思政