七年级下册第一单元教学设想(教师中心稿)_1.docxVIP

七年级下册第一单元教学设想(教师中心稿) 　　常州市花园中学　　一单元教学目标：　　1继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能准确读写汉字。　　2引导学生利用图书馆、网络等资源搜集学习资料，扩大阅读量。　　3让学生获取观察人物、描写人物的基本方法，掌握几种品读作品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为形成个性化阅读打下基础。　　4感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力，形　　成对人物风采的正确认识，提升自己的精神品格。　　5能仔细观察、生动描绘人物鲜明的个性，提高写作及修改作文的能力。　　6掌握采访人物的基本技巧，尝试进行人物采访，提高自己的活动组织能力和口语交际能力。　　二单元课时安排：(15课时)　　单元整体学习（1课时）　　《童年的朋友》（2课时）　　《一面》（2课时）　　《我的老师》（1课时）　　口语交际（1课时）　　《展示华夏文化魅力》（2课时）　　《赵普》（1课时）　　写作（1课时）　　读书交流活动（1课时）　　三单元教学设想：　　第一课时单元整体学习　　教学目标：　　1了解本单元学习内容，让学生发现并交流各自的兴趣点。　　2了解“人物风采”的含义，了解单元教学目标。　　3与学生一起制订课外阅读及交流计划。　　课前学习：　　1查词典，了解“风采”的含义。　　2浏览第一单元内容，想一想：其中最吸引自己的