《奇思妙想》教学设计简案.docxVIP

第六单元《奇思妙想》教学设计简案 　　苏教版语文(七年级上)第六单元 奇思妙想教 学 设 计 简 案单元学习目标：1．能欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。2．能初步了解联想和想像的作用，并通过联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。3．能在理解课文内容的基础上，与作者产生共鸣，并能表达自己的心得和看法。4． 学会婉转拒绝。单元课时安排：共11课时单元整体学习 1课时天上的街市 2课时七颗钻石 1课时蔚蓝的王国 1课时皇帝的新装 2课时写作：想像 3课时口语交际：婉转拒绝 1课时教材内容及教法分析：本单元的主题是“奇思妙想”，四篇课文包括两首诗（一首现代格律诗和一首散文诗），两篇童话。格律诗音律和谐，朗朗上口；散文诗行文清新，语言优美；童话更是情节生动，易于接受。由此，本单元的教学重点应是：学生通过自己对文本的解读，理解作者奇思妙想的内容、奇思妙想的原因以及奇思妙想的目的。更重要的是：通过本单元的学习，能激发学生的想象力和创造力，能创造出他们自己的独特的奇思妙想。教学设计：第1课时 单元整体学习第一块：激发学习兴趣。步骤学生教师反思1做题。导入：由做联想和想像题（附后）导入。2讨论，交流。巡视，指导。3听，思考，说。明确：什么是联想，什么是想像。以及它们的作用。附题：1、根据示例， 请同学们经过四至五步联想，使两个意义很远的词联系起来。 ①雪花 茶 ②钢笔