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如何激发小学生参与课间活动的积极性-校长管理论文 如何激发小学生参与课间活动的积极性 李越强 学校的课间活动相对于以教室内文化学习为主的脑力活动，是一种调节和放松，促使教师和学生在操场上、阳光下锻炼身体，陶冶身心，有利于小学生身心健康成长，也能有效促进师生关系更加和谐发展。 一、影响课间活动的开展的因素 新的时期，学校的课间活动更应该弘扬学生的主体性，贴近生活、贴近实际、贴近孩子，与学生的生活链接起来，把活动过程还原为学生生活和成长的过程，突出个性化，满足不同类型和不同年龄学生的需求和愿望，让课间活动真正成为学生开放的、丰富的、流动的生活。但现实情况并不乐观。 1．安全因素。在课间操活动中教师虽然希望学生都能够动起来，撒欢儿地玩一下，但更害怕他们安全方面出了问题，负不起责任，所以课间活动尽量简单、易操作，以安全为重。 2．场地狭小。目前学校中普遍存在的问题是人多地方小，活动场地更小。全校性开展课间活动有一定难度。 3．学校体育器材不齐全。大课间活动的器材不够用，有的班级学生50人共用几条绳子或几个排球，由于活动的器材不足，大部分学生都站着观看，参与活动的积极性受到严重影响。 4．生活环境影响。现在的学生大多是独生子女，家中没有可以一起玩的兄弟姐妹，居住环境又使他们玩伴减少，以至于很多学生不习惯集体性的游戏。电视、电脑