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教师教研工作总结3篇 春来春去又一期，一期来，我们在博白县教育局教研 室的直接领导下，兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学 工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理 念为指导，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进 行课程改革。本着科研先导，以研促教，教为学服务的研 究宗旨，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊 的开展各项教学教研活动。带领全镇教师积极参加各项教 研活动，共同努力，顺利地完成了本学期的教育教研任务， 实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教育 教研工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的教研 工作总结如下： 一、制订切实可行的教研计划 为了做好本期的教研工作，推动本镇教育事业的发展， 有的放矢，我们开学伊始，计划先行。我们根据我镇的教 育教学现状，认认真真地权衡利弊，制订出切实可行的教 研计划。 二、狠抓有效课堂教学更多教师第一 谢谢您的 支持和鼓励！ ！ ！ 根据县教研室的要求和我镇的教育教学现状，我们采 取有效措施狠抓有效课堂教学。首先，我们特邀教研室陈 林青副主任到我镇作了效课堂教学的讲学，同时为我镇的 全体小学教师送了两节课。这两节课生动具体，有效可 行，教师易学易仿。听了讲学和课后，教师们感触很深， 纷纷跃跃欲试，每个村校都进行了一次有效课堂教学研究 课，并邀请我们听课指导。为此，我们还特地写了《如何 让课堂有效》和《新课改课堂需要我们做些什么》两篇论 文与各校教师一起学习。其次，我们还分别进行了备课、 听课的指导。指导教师领会新大纲和新课程标准的精神实 质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作计划。每 位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，高标准地完 成单元备课和课时备课，及时对全册教材进行集体教研和 教学方法的探讨，明确教学思路。积极参加各种教研活动 观摩学习，及时进行了教研探讨，并把学习到的教育新理 念运用到自身的教学活动中，做到本校互听、校际交流、 外出观摩，每个教师听课不少于20节。 三开展活动促教学 为了全面提高素质教育，让教师和学生都有所发展， 我们积极开展各种教育教研活动。本期开展的教育教研活 动主要有：校际教研交流活动、电化教学公开课、作文改 革公开课、复习研讨课、语文青年教师比武课、有效课堂 送下村、还举行了五年级学生语数知识综合竞赛、小学生 读书活动演讲、征文比赛、小学数学一、二、三年级口算 竞赛等活动，从多方面开展素质教育。 四、抓常规保质量 为尽可能地提高教育教学质量，我们从教学计划到备 课到上课到课后反思、批改作业、校本培训都进行了具体 的指导。段考后督促各校进行一次教学常规检查，6月23 至30日，组织检查组进行了一次教学常规大检查，表扬奖 励了一批教学常规先进教师，对一些教学常规优秀典范的 做法进行推广学习。 五、加强学习提高自身素质 学无止境，为自己能更好地为教育服务，展现教师的 人生价值，我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念 平时多读书看报，有机会多学习取经，鼓励教师多写心得 体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素 质。 城四小幼儿园教师教研活动工作总结教师教研工作总 结（2）城四小幼儿园教师教研活动工作总结 城四小幼儿园陶慧琴 我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化， 正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿 园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。 《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿 教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新 《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期 教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依 据。《纲要》中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求 和教师成长的期望，也是对广大幼教工 的挑战，我们 只能应战，别无选择。 新《纲要》鲜明地体现了 “以幼儿发展为本”的理念 我们在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进 行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委 组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全 体教师一起学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教 育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程中，重视对 幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个 整体，各科在计划的制订中，应多考虑课程之间的整合， 幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之 间都存在多样化，多层次的整合，教师的计划都充分体现 出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下 开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积 极参与了此活动。 十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评 优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动 分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活 动器具，教育既体现出基础目标，又体现