分数的意义(最新版)幻灯片课件.pptVIP

分数的意义;把( )平均分成( )份, ( )份是( )的 ( ). ;把( )平均分成( )份, ( )份是( )的 ( ). ;把( )平均分成( )份, ( )份是( )的 ( ). ;把12个小正方体看成一个整体.;把12个正方体看成一个整体.;什么叫做“分数”?;分数各部分名称;分数在我们的手中;分数在我们的眼中;用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?;用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?;用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?;猜猜一共有几枝？;1;2;1 ;5颗红心的;分数在我们的生活中;一口气喝了这杯水的( ),还剩这杯水的( );c; “分数的意义”作业设计 一 填空。 1、把6米长的绳子平均剪成3段，做成3根跳绳，每根跳绳用了6米绳子的（ ），两根绳子用了6米绳子的（ ）。 2、五（3）班三好学生占全班人数的2/9。这句话???意思是：把全班人数看作单位“1”，平均分成了（ ）份， 三好学生有这样的（ ）份。 3、小明吃了一块饼的3/4。这句话的意思是：把（ ）看作单位“1”，平均分成了（ ）份，小明吃了这样的（ ）份。 4、一块菜地的1/5种了西红柿。这句话的意思是：把（ ）看作单位“1”，平均分成了（ ）份，西红柿的面积有这样的（ )份。 5、地球表面的71/100是海洋。这句话的意思是：把（ ）看作单位“1”，平均分成了（ ）份，海洋的面积有这样的（ )份。 二、判断对错。 1、7/8表示把单位“1”分成8份，有这样的7份的数。（ ） 2、12米的1/2与18米的1/3一样长。-----------（ ）