西部贫困地区“农远工程”教师培训的探讨.docVIP

西部贫困地区“农远工程”教师培训的探讨 　　农村中小学现代远程教育工程（简称“农远工程”）是我国新世纪以来为推动农村教育发展而实施的一项覆盖面广、影响面大的重点工程，工程的实施对提高中国农村的教育质量、加快农村信息化建设步伐、进行农村职业教育培训与构建终生学习体系有着深远的影响。对于我国西部广大的贫困农村地区来讲，通过引进人才来提高自身的教育和信息化水平是难以实现的解决方案。在现有条件之下，培养自己的在职教师才是一条可行之路，因而教师的培训是成功实施“农远工程”的关键性措施之一。 　　 　　一、教师培训中存在的问题 　　 　　（一）培训过程中参加培训的教师纪律散漫、积极性不高 　　在我们的教师培训课堂上，培训教师正在进行示范课《十里长街送总理》的讲授，当时老师正讲到高潮部分，大屏幕上画面中的群众沉浸在一片悲恸之中，下面的学生和参加培训的教师也都被当时的画面所感染，教室里除了课件的声音一片寂静。可就在这时，不知哪个参加培训教师的手机突然响了起来，手机欢快的铃音与当时的气氛显得极不和谐，而且使在座的学生和其他参加培训教师的注意力分散了，影响很不好。这样的情况屡见不鲜，有的在参加培训的过程中交头接耳，不注意听讲；有的上机操作时不按要求操作，总干些和培训无关的事；还有的上课迟到早退……这反映出某些参加培训的教师对培训的态度还不端正，在培训前缺乏思想上的正确认识。 　　（二）