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花未眠（教案） 　　刘星河　　教学目标：　　1、理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。　　2、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。　　3、让学生建立感受生活美的意识。　　教学重点：　　1、引导学生理解本文的主旨　　2、善于通过语言，把握文章主旨　　教学课时 ：一课时　　教学过程：　　一、 导入　　“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”这是北宋著名词人苏轼夜半醒来，面对寂然盛开的海棠，留下的千古佳句。无独有偶，千年以后，一位日本作家发现了凌晨四点海棠的美，心灵有所启迪，写下了随笔散文《花未眠》，这位作家就是1968年诺贝尔文学家获得者川端康成。　　二、 作者介绍　　川端康成是日本著名作家，一生致力于对日本美的探索、守护和塑造，写下了大量艳丽伤愁的小说和美文，他凭借《古都》、《雪国》、《千只鹤》在1968年10月获得了诺贝尔文学奖，为日本文学赢得了世界的声誉。而川端文学的精髓正是表现在《雪国》等代表作中。从文章的角度看也一样，《雪国》是这样一种作品，它挖掘到了川端这个作家可以将自己优秀的资质作为不朽的作品留给后世的矿脉。　　三、 初读课文，整体把握　　（一） 默读课文两遍，说说作者由花未眠引发了怎样的感受和感叹？　　明确：自然美是无限的。人感受到的是有限的。是因为人感受美的能力是有限的，既不是与时代同步前进，也不是伴随年龄而增长