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第4课草莓(语文版教案) 　　第4课草莓　　　　教学内容　　　　本课在教材中第19--21页。本课通过对一颗晚熟的草莓的联想，托物言志，抒　　发了作者的生活感想，表达了作者对青青岁月的留恋和对时光易逝的感叹。　　教学目标　　◆知识与能力　　1．通过学习，使学生了解作者表面描写的是草莓，实际上是通过它来表达自己对　　生活的感受。　　2．要学生了解：作者感情变化的线索是一颗秋天的草莓，也就是文章的题目；作　　者采用的是托物言志的手法，这是散文的常用手法。　　3．通过本课教学，应使学生了解时间是宝贵的，生命的演进是大自然的规律，它　　不以人的意志为转移，青春岁月是人一生中最值得回味的；教导学生要珍惜现在的　　宝贵时光，努力掌握科学文化知识，提高自己的素质水平，为将来的发展打下坚实的　　基础。　　◆过程与方法　　1．教师可以先拿一些草莓让学生品尝，然后问学生草莓的味道，指出现在的草莓　　和其他季节草莓在味道上的区别。然后引出草莓味道不同的原因是季节上的差异，　　从而把学生的思路引向课文。　　2．引导学生的联想能力，通过观察事物，把思绪展开，由物及事及人及感，抒发自　　己的感情。　　3．教师可以找一些关于劝戒人们珍惜时光的诗歌进行朗读，让学生仔细体会和　　揣摩。　　◆情感、态度与价值观　　通过学习本课，使学生树立热爱生活的态度，培养珍惜生命的情感，养成不浪费　　时间的好习惯。　　教学重、难