《怎样和他联系》教学设计1.docVIP

《怎样和他联系》教学设计 教学目标： 知识目标：让学生了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式。 能力目标：学会一些常用的通信方式，感受通信与人们生活的关系。 情感态度与价值观目标：比较不同通信方式的特点，学会选择适当的通信方式与自己的亲友进行通信联系。 教学重难点： 重点：让学生了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式。 难点：感受通信与人们生活的密切关系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关的法律法规。 教学过程： 活动一、游戏导入 1、大家看过开心词典吗？今天，开心词典也来到了我们的课堂上，我是主持人吴小丫。有谁想来参加我们班的开心辞典？这样，我们每个小组选一个人，通过抢答，再从4人中角逐出1人参加下一个环节。（请人）出题：我说开始，你们才能举手，请听题： 2、谢谢你们三个同学，请回座位。恭喜你，下面我们继续，先来看看规则，共有5个单选题，每题作答时间不超过10s，如果答不出时，你有两种方式可以求助：1、向现场的同学求助；2、可以打电话求助，这里给你们提供2个求助号码（略）（老师这里有电话），但是每种求助方式只能用一次。准备好了吗？现在开始。（出示题目）出题： 3、小结过渡：真棒，老师送你个小礼物，简单说说你过关感言吧。是啊，课后你应该谢谢XX老师。刚才，那位同学是怎样和老师联系的？打电话就是一种与他人联系的通信方式，那什么叫通信呢？请同学们把书翻到p71，我们一起读读有关通信的