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网络的环境下大学生社会主义核心价值观教育的策略的研究 　　（中国民航大学，天津，300300） 　　摘 要：大学生社会主义核心价值观教育是高校思想政治工作的重要组成部分，网络环境深刻的影响着大学生价值观念的形成。本文梳理了网络环境下大学生社会主义核心价值观教育的现实意义，深入分析网络环境为大学生社会主义核心价值观教育带来的机遇和挑战，有针对性的提出网络环境下大学生社会主义核心价值观教育应对策略。 　　关键词：社会主义核心价值观 网络环境 大学生 教育策略 　　党的十八大具体描述了社会主义核心价值观的内容，提出“倡导富??、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，并提出加强推动社会主义核心价值观体系的建设。报告从三个层面，即国家、社会、个人层面对社会主义核心价值观的价值导向、道德准则等方面提出了具体要求。在建设社会主义核心价值体系中，培育当代大学生社会主义核心价值观是高校教育肩负着的重要使命和责任。 　　近年来，随着网络的发展和普及，网络已经触及到我们生活、学习、工作的各个方面，并潜移默化的影响和改变着我们的生活方式和状态。根据中国互联网络信息中心于2016年7月发布的第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国的网民数量达到7.1亿，互联网普及率达到51.7%，超过全球平均水平3.1个百分点，在所有网民中学生网民数量占比最高，达到25.1%。网络环境已经是大学生学习和日常生活中不可规避的客观环境，在网络环境下树立正确的价值导向，加强大学生社会主义核心价值观教育，降低网络负面效应对大学生的影响，充分发挥网络的正面引导作用，已经成为高校思想政治工作者需要深入思考和研究的问题。 　　一、网络环境下大学生社会主义核心价值观教育的现实意义 　　大学生社会主义核心价值观并不是抽象的理论表述，而是社会主义核心价值观在大学生这个特殊群体中的具体体现。加强大学生社会主义核心价值观教育，一方面满足大学生思想政治教育需求，促进大学生的全面发展；另一方面也是构建社会主义核心价值体系的需要，是建设社会主义和谐社会的内在需求。大学生社会主义核心价值观的确立不是一蹴而就的，而是循序渐进的过程，在网络环境下加强大学生社会主义核心价值观教育，必须立足当下、着眼未来，从大学生自身做起，从生活、学习的点滴做起。 　　（一）有助于拓展大学生社会主义核心价值观教育的有效途径 　　网络环境改变了以往的教育模式下教育主客体之间必须面对面的情况，使得学生可以表达自己真实的想法而不用畏惧老师的权威，同时也使得老师可以根据学生的真实想法和个性的问题提出有针对性的教育方案，为老师和学生之间创造了多种新的沟通模式，弥补了传统教育模式的不足。比如，可以利用QQ、微信、微博、专门的APP等方式对大学生进行社会主义核心价值观教育，打破了以往教育模式下的时间和空间限制。利用网络环境开展教育更容易被网络环境下成长起来的当代大学生所接受，网络化的教育模式既有利于大学生社会主义核心价值观教育的顺利开展，又有助于大学生社会主义核心价值观的形成。 　　（二）有助于为全社会的社会主义核心价值观教育树立榜样 　　学生网民数量在我国网民数量中占比是最高的，当前的大学生是伴随着网络的普及和发展逐渐成长起来的“网络原住民”，网络触及到他们生活、学习、工作的各个方面，价值导向的树立、思想准则的形成都受到网络环境的深刻影响，同时，他们在网络环境中的言行也影响着良好网络环境的构建。一方面，大学生群体一旦树立了正确的社会主义核心价值观，他们在网络环境里面对冗杂的信息时不会迷失，可以通过理性分析和判断，甄别真实有效信息，阻断虚假和不良信息的传播、净化网络环境，为社会传递正能量；另一方面，当代大学生是实现民族伟大复兴的希望，是传承和实现中国梦的重要力量，他们的言行举止被放在了全社会的聚光灯下，如果大学生群体能够严格按照社会主义核心价值观的要求规范自身言行，树立良好榜样，充分发挥模范作用，将有利于社会主义核心价值观在全社会范围内培育和践行。 　　（三）为中国特色社会主义事业培养可靠的建设者 　　伴随着网络的发展和普及成长起来的新一代大学生，他们的价值取向更趋向于多元化和个性化，同时由于他们生活阅历有限、思想观念尚未成熟，因此在价值观的培育过程中难免出现困惑。网络环境下加强大学生社会主义核心价值观教育，可以扭转大学生在价值取向上的迷茫局面，引导他们走出价值困境，解决思想矛盾，明确人生方向；同时，有利于帮助他们树立与时代要求相统一的科学的价值观念，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。 　　二、网络环境下大学生社会主义核心价值观教育的机遇和挑战 　　（一）网络环境为大学生社会主义核心价值观教育带来的机遇 　　1.网络环境