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运动训练专业毕业生就业问题及的对策 　　[摘 要]我国运动训练专业创办于20世纪50年代后期，改革开放以来该专业蓬勃发展，至今已有72所高校设立了运动训练专业。但伴随着近几年快速发展的同时，这一专业也面临着许多问题，这些问题最终反映在学生就业问题上。但是想要解决就业率问题，不是做好教育过程中某一个环节就可以的，本文通过对高校运动训练专业毕业生就业难的原因进行，并提出整改建议。 　　[关键词]运动训练 毕业生 就业 对策 　　 　　我国运动训练专业创办于20世纪50年代后期，改革开放以来该专业蓬勃发展，至今已有72所高校设立了运动训练专业。但伴随着近几年快速发展的同时，这一专业也面临着许多问题，这些问题最终反映在运动训练专业学生就业问题上。是“产品”市场定位不准？还是生产环节出了问题？本文通过对高校运动训练专业毕业生就业现状进行分析 ，试图找出就业难这一问题的原因，并针对这些原因提出整改建议，期望对这一专业的发展有所帮助。 　　 　　一、运动训练专业毕业生就业困难分析 　　（一）专业口径窄，培养目标老化 　　根据体育院校运动训练专业设置要求，运动训练专业的培养目标主要是教练员和体育管理人员，主要就业去向为各级体校、运动队和体育部门。从创办以来为我国竞技体育事业和高等院校教育工作提供了大量的教学、训练、科研和管理等方面的专门人才。但是从近几年运动训练专业毕业生就业情况统计来看，这一目标只有理论上的意义， 而目前运动训练专业毕业生直接从事教练工作，约为2%~3%左右。凭借着与体育教育专业培养模式相似的原因，还有部分学生走上了学校体育教师的岗位，但即便是这样从事教师和教练员工作的毕业生仍然不到10%。 　　（二）综合素质不高，适应能力较差 　　运动训练专业学生生源主要有两种，即运动队生源和中学生生源。运动队生源普遍能吃苦，运动技能突出，但是对时事政治漠不关心，文化底蕴不足，知识面过窄，行为不拘小节，遇事缺乏理性，人文素质缺乏。中学生生源文化底蕴较好，理论学习对他们来说很轻松，但是他们中的大部分在校学习期间，不求上进，对自身要求不高，逃课、上网、玩游戏成了他们主要的生活，能混一张文凭成了主要目标。缺乏对社会的了解，掌握求职方法和技巧不够，人文素质缺乏，影响他们的就业和择业。 　　（三）就业观念陈旧，期望值过高。 　　虽然近几年高校毕业生大都是“80后”，但是当代大学生的就业观念并没有多大的改变，而且期望值过高。通过对辽宁省体育类院校2007届运动训练专业500名毕业生的就业期望问卷调查中可以看出， 毕业生就业意向大部分集中在公办学校、公务员、高校等事业单位， 以求得稳定的待遇和好名声，其中选择高校岗位的学生均担心学历问题会给就业带来影响。（表1） 　　表1 毕业生第一期望目标 　　 　　在就业地域上则集中于大中型城市，而乡镇、农村、西部等经济欠发达地区，即使国家给予优惠的政策和待遇也很少有人问津。（表2） 　　表2 毕业生就业地域意向 　　 　　同时大部分毕业生对工作环境有较高的要求，一步到位思想较严重。学生主观能动性不足，依赖父母、社会关系、学校帮助择业的学生很多。体面、稳定、待遇高是这些毕业生择业时的主要期望。 　　（四）招生数量过大，竞争激烈。 　　从1999年开始，我国高校每年招生人数均在扩大，旨在拉动内需的扩招随起到了缓解高中学生的就业困境和促进了我国高等教育大众化的进程，但连续的扩招使得大学生就业竞争激烈，就业形势严峻。05年、06年、07年全国普通高校毕业生分别为338万、413万和495万，08年毕业生预计将达到532万，精英教育早已转化为大众教育，竞争激烈程度可想而知。 　　 　　二、体育类毕业生面临的机遇 　　（一）体育产业的蓬勃发展为体育类毕业生提供了就业机会 　　在全面建设小康的进程中，体育产业的种类和质量有明显的增多和提高，从国家体育总局2000年开始的在全国体育产业统计的数据可以看出：截至2002年中国体育产业增加值为119.08亿美元，占当年全国GDP的比重为0.702%，而发达国家这一比例都在2%以上，即使像巴西，印度等发展中国家也超过了1%，可见我国体育产业发展空间巨大。由此可见，体育产业蕴藏着巨大的商机，为体育类毕业生提供了更为广阔的就业空间。 　　（二）“全民健身计划”的开展为运动训练专业毕业生提供了广阔的就业空间 　　随着全民健身计划的开展，体育运动对人体健康的积极作用越来越被人们所认可，社会的老龄化和肥胖儿现象的出现加剧了人们对体育运动的需求，人们通过各种渠道和方式参加体育活动，甚至于聘请专业的教练员和陪练。“学生灵活就业率显著提高”、“大众健身领域就业前景看好”是当今体院学生就业的两大特点。大众健身市场和户外运动市场的升温拉动了对专业人才的