辽宁省高校图书馆网站建设的现状及对策分析.docVIP

辽宁省高校图书馆网站建设的现状及对策分析 　　（辽宁大学图书馆，辽宁 沈阳110036） 　　关键词：高校图书馆；网站；资源整合；服务模式 　　摘要：文章以辽宁省本科院校图书馆网站为调查对象，主要从资源整合以及服务模式两方面进行调查统计，通过分析找出其存在问题，并提出通过资源深度整合、资源沉淀、基于数据挖掘的个性化信息推送以及加强用户之间互动平台的建设等，增强图书馆网站的功能。 　　中图分类号：G250.74文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）04-0049-03 　　高校图书馆网站伴随着互联网的发展而产生，最初作为对外进行馆情、资源、服务介绍及新闻发布的一个窗口而出现。随著网络技术的不断进步与发展，高校图书馆网站的功能也在不断增强，网站不仅仅是对外展示的窗口，更是融合多元服务包括资源发现和获取、参考咨询以及个性化定制服务的一个多功能一体化的服务平台。一个功能强大的图书馆网站不仅可以满足用户基于本馆资源与服务的信息需求，更应该满足用户基于整个高校系统甚至互联网的资源需求。笔者以辽宁省内41所本科院校图书馆为研究对象，从各图书馆网站栏目的设置入手，对其资源及服务等进行分析，以发现其不足并提出可行性建设方案。 　　1辽宁省高校数字图书馆建设现状 　　辽宁省共有本科院校41所，以下5所院校（沈阳大学、鲁迅美术学院、辽东学院、辽宁科技学院、辽宁对外经济贸易学院）图书馆网站不能访问，故笔者调查对象为下列的36所本科院校图书馆（见表1）。笔者通过对各馆网站进行访问，对其设置栏目进行分析，选取以下8个栏目作为统计对象，主要从资源整合及服务两方面进行分析。 　　2数字图书馆建设存在的问题 　　笔者通过对辽宁省内本科院校图书馆网站的调查统计发现，多数高校在资源整合方面主要通过嵌入CALIS的e读及超星的读秀及百链来实现，只有极少数高校自行开发了资源整合发现系统；在个性化服务方面，尽管多数图书馆通过“我的图书馆”“微信”及“新书推荐”等方式来实现一些个性化的服务，但仍存在程度不够深入、缺乏交互性等问题。 　　2.1服务对象较为单一 　　目前辽宁省内高校图书馆服务的对象主要为本校的学生和教师，二者之间对于服务的要求既有联系又有不同。学生的主要特点是有个性，对新鲜事物感兴趣，但对资源需求较为模糊，擅于通过交流来促进学习，因此，图书馆在服务中可以通过流行元素激发学生的使用兴趣，通过可定制的界面与服务，主动推送更多内容，建立良好的交流分享渠道。教工相对于学生而言，资源需求明确，主要为了满足日常教学或是科研需求，图书馆应建立更专业的资源发现机制，同时进行业内最新动态信息资源的推送。 　　2.2资源缺乏深度整合 　　周小萍：辽宁省高校图书馆网站建设现状及对策分析 目前，高校图书馆的资源主要包括外购资源、自建资源以及整合的一部分与本校专业相关的开放获取资源。笔者通过对辽宁省内高校图书馆网站进行统计发现，大部分图书馆只是将资源进行了简单的列表式罗列，或是按照语种及学科进行简单分类并提供浏览，这样导致资源以多个信息孤岛的形式存在，不利于用户的使用。只有少数高校对资源进行了整合并提供一站式的资源发现系统供用户进行检索，如大连理工大学的百川搜索及大连海事大学的鲲鹏发现系统。有的高校图书馆网站通过嵌入超星读秀或是CALIS的e读来实现资源的整合发现。 　　2.3服务缺乏个性化 　　多数高校图书馆的网站缺乏新意，仍在延续传统门户网站的功能，而门户网站最大的缺点在于偏重于信息的单方面发布，缺乏交互性，难以激发年轻学生的使用热情。同时，网站主要为基于“资源超市型”的服务模式，没有形成基于读者专业、兴趣的个性化服务模式，也未能给读者提供有效的沟通交流渠道。尽管很多图书馆借助微信这一媒介对信息进行推送，但笔者调查发现，多数推送的内容较为单一且缺乏针对性。 　　3辽宁省高校图书馆网站建设方案 　　3.1资源整合方案 　　高校图书馆可以通过建立资源仓储中心，构建数字资源模型来实现对各类资源的整合，即通过资源仓储中心配套的资源发布系统、ETL工具、采集工具对图书馆的各类资源库进行有效整合，在此基础之上实现全部资源的统一检索、统一导航、统一展示、统一版权控制。 　　3.2资源沉淀方案 　　资源沉淀方案主要指对本校师生资源成果的收集及整合。图书馆可以此为基础实现文库的建设，为本校机构知识库的构建打下坚实基础。对于教工，主要从学术履历等方面进行收集；对于学生，主要从其文档、资料等方面进行收集。教工学术履历可以通过信息提交、审核、收录、汇总，实现资源在线编目，丰富图书馆馆藏，为教师提供便捷的服务。对于学生提交的资源，由管理员进行筛选，最终形成优质数字资源库。 　　3.3个性化服务方案 　　3.3.1个性化定制。个性化定制可以通过两