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谈Visual FoxPro精品课程建设及其的改革实践 　　摘要：文章概括了Visual FoxPro课程的特色及重要作用，分析了课程建设面临的几个主要问题，并结合教学实践，提出了课程改革的一些举措和详细安排。 　　关键词：精品课程；教学改革；电子化教学；课程实践 　　 　　Visual FoxPro课程概况 　　 　　（一）Visual FoxPro课程的特色 　　Visual FoxPro课程主要包括FoxPro数据库系统和FoxPro高级程序设计语言，该课程要求学生掌握这两方面的理论知识和利用程序语言解决数据库实践问题。对专业学生，通常开设两门或多门课程；对非专业学生，一般通过降低数据应用实践的复杂度而合并为一门课程。这就对该课程的教学和实践提出了更高的要求。FoxPro数据库系统是Microsoft公司近年来推出的数据库软件性能卓越的关系型数据库管理系统，是目前微机中速度较快、较完美的数据库管理系统。目前流行的FoxPro系统有DOS环境下的FoxPro 2.5、FoxPro 2.6，Windows环境下的FoxPro 2.5、FoxPro 2.6、Visual FoxPro 3.0、Visual FoxPro 5.0、Visual FoxPro 6.0及更高版本。 　　Visual FoxPro系统的特点可概述为以下几点：（1）良好的兼容性。FoxPro与FoxBASE、dbaseⅢ、dbaseⅣ兼容，还能与Microsoft Excel、Paradox交换数据。（2）快速的运行速度。采用Rushmore优化技术和Compact类型的索引方法提高了查找速度。（3）多种运行方式。命令窗口交互方式、程序方式及运行菜单方式，可以通过鼠标或键盘进行数据库操作。（4）友好的用户界面。利用Windows的全部图形用户界面，同时还引进了窗口技术。（5）真正的编译功能。应用程序可编译成系统的可执行.exe文件。（6）卓越的跨平台性。用户很容易将应用系统从一个平台转换到另一个平台。（7）丰富而完整的工具。提供了一套完整的工具来方便用户。（8）增强的编辑器。文本编辑器方面增加了许多功能。（9） OLE（ObjectLink and Embedding）支持。允许图像、格式文本、电子表格、声音和视频信息存储到数据库文件中。（10） DDE（Dynamic Data Exchange）支持。具有与其他应用系统自动交换数据的功能。 　　（二）Visual FoxPro课程的重要性 　　目前，该课程是全国本科计算机专业和非计算机专业的通识课程，是数据库技术和高级程序设计的基础课程，它与计算机基础技术课程构成计算机教育体系的重要骨干课程。随着数据化、信息化时代的到来，各行业均面临更多的数据处理业务，OFFICE等基础数据办公软件已经很难应付日益增长的数据统计、查找、挖掘等高级需求，数据库软件处理技术已经成为继人工数据处理、文档数据处理后的第三代数据处理技术。正因为如此，许多高校将其列为院级精品课程，加大对该课程建设的投入，有的甚至被列为省级或国家级精品课程。加强对该课程教育教学的研究，使专业学生和更广泛的非计算机专业学生快速提高数据处理能力，尤其是非专业学生处理其专业领域数据业务的能力，缓解国内计算机人才过剩而非专业领域中计算机人才缺乏的现状。 　　非计算机专业学生数量多，专业门类多，学生计算机原始能力差异大，学生计算机软硬件设备拥有量不同。面对众多的不平衡性问题，只有加强对该课程教学实践和研究的力度，合理配置教学资源，调动师生的积极性，通过各类计算机等级考试和认证考试来检验教学成果。 　　 　　Visual FoxPro精品课程建设 　　 　　既然是精品课程，那么对Visual FoxPro课程建设必然有别于普通课程，对教师和学生也提出了更高的要求，在教学规划、教学秩序、教学成果上有更高的期望，这主要体现在下面几个方面。 　　首先，对该课程有一定的经费投入以保证教学研究的开展，就要求产生一定的成果，包括教学改革的各项成果和学生能力的显著提高，具体形式包括教学论文、教材和实验素材出版物、网络资源、学生考试通过率等。课程的科研成果和学生素质提高又是其中的重要指标。科研成果反映了师资队伍在课程研究中取得的成果获得了国内外专家的认同，能提高学院的知名度，同时又锻炼了教师队伍；学生素质的提高则关系到学生在以后工作中有更强的工作能力和发展空间。 　　其次，教学资源的配置应更加优化，主要包括师资力量配置、课程软硬件设施配置、学生配置三方面。在师资力量配置上，要求主讲教师具有丰富的教学、管理经验和实践能力，对教学环节和学生学习秩序有良好的控制能力。课程软硬件设施包括多媒体教学网络环境、电子课件、网络实验以及其他教学素材，在现