采矿工程专业主干课程2009年版采矿学教材的的特点及变化.docVIP

采矿工程专业主干课程2009年版采矿学教材的的特点及变化 　　【摘要】介绍了采矿工程专业主干课程《采矿学》教材建设背景,分析了2003年版《采矿学》教材使用效果。基于2009年版普通高等教育“十一五”国家级规划教材―《采矿学》教材建设,总结了新版《采矿学》教材的特点,在结构方面仍采用“由里向外”的编写体系,仍拓宽至非煤固体矿床开采,仍保持了地采和露采的结合。在内容方面不再包括矿山压力及其控制的内容和涉及破煤、装煤、运煤等机械设备及原理性的内容。缩短了学时和减少了字数。引入最新煤矿开采技术、科研成果、生产经验、国家技术标准、煤矿科技标准名词。介绍了教材内容变化。 　　【关键词】采矿学 主干课程 教材 特点 变化 　　【中图分类号】C43 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)03(a)-0240-02 　　 　　1 《采矿学》教材建设背景 　　2003年前后,为拓宽采矿工程专业知识、减少专业课程学时和深化教学改革的需要,采矿工程专业主干课程由《煤矿开采学》拓宽至《采矿学》,将原来的《煤矿开采学》、《矿山压力及其控制》、《采矿系统工程》、《采煤工艺学》、《非煤固体矿床开采》、《露天开采概论》、《煤矿特殊开采》等7门专业必修课和专业指定选修课程合并[1]。与之对应,2003年1月出版了原煤炭工业部全国统编“九五”重点规划教材《采矿学》。与《煤矿开采学》教材相比,2003版《采矿学》仍以煤矿地下开采为主,从结构上增加了非煤固体矿床开采篇;在内容上,矿山压力及其控制的内容按章分散在煤矿地下开采的各章,采煤工艺篇增加了长壁工作面矿山压力显现规律和长壁工作面围岩控制两章的内容,采煤方法篇增加了回采巷道矿压显现规律及控制一章的内容,准备篇增加了准备巷道矿压显现规律及控制一章的内容。在内容上,采煤工艺篇还增加了与采煤工艺相关的机械装备内容,包括破煤、装煤原理及装备、煤的运输及装备两章的内容;特殊开采篇增加了深矿井开采、煤和瓦斯突出危险煤层的开采、煤炭地下气化、煤层气开采等四章的内容。2003版《采矿学》出版后,从2003年开始一直在中国矿业大学采矿工程专业中使用,实施教学计划时,煤矿地下开采、矿山压力及其控制、煤矿特殊开采、非煤固体矿床开采的内容分别按排教师讲授。而其他煤炭院校采矿工程专业仍使用原《煤矿开采学》,《煤矿开采学》以外的必修课和选修课选用单独的教材。 　　从2003版《采矿学》教材在中国矿业大学的使用情况来看,已取得了预期的教学效果,讲授的内容相对集中,课时由原来的342减少到200学时左右,在教材中实现了煤与非煤的结合,地采和露采的结合,采矿与计算机技术的结合。另一方面,使用该教材也出现了一些新的问题。一是不利于学生就业,用人单位考查学生所学课程时,一门《采矿学》课程代替多门专业课程不利于用人单位了解学生所学课程的门数和实际内容。二是矿山压力及其控制的内容不容易讲透和讲深。三是组织教学相对复杂,学生仍需要分段考试,教师仍需要分段讲授、出题和组织考试。四是与采煤工艺相关的机械装备内容与《采掘机械》和《提升与运输》课程的一部分内容相重。五是教材的内容和字数偏多。 　　基于2003年版《采矿学》教材的教学实践、我国采矿业近年来的发展、新形势下教学改革和国家精品课程《采矿学》建设要求[2],采矿工程专业主干课程《采矿学》教材于2005年11月审报普通高等教育“十一五”国家级规划教材,于2006年10月批准建设,由中国矿业大学(含北京校区)主编,中国矿业大学、山东科技大学、湖南科技大学、安徽理工大学、河南理工大学、西安科技大学、辽宁工程技术大学、太原理工大学、黑龙江科技学院等高校合作,23名教师参编的2009年版《采矿学》教材于2009年2月出版,编写历时2年3个月,出版后已在采矿工程专业2006级中开始使用。 　　 　　2 2009年版《采矿学》教材特点 　　在继承2003年版《采矿学》教材方面,全书仍采用 “由里向外”的编写体系,即按采煤方法→准备方式→井田开拓→特殊开采(采动治理)的顺序编写;仍以煤矿地下开采为主,兼顾煤矿露天开采和非煤固体矿床开采,仍保持了煤与非煤固体矿床开采的结合、地采和露采的结合,在结构上仍按采煤方法、准备方式、井田开拓、特殊开采、非煤固体矿床开采和露天开采按排各篇。 　　2009年版《采矿学》教材的特点是: 　　1)不再包括矿山压力及其控制的内容 　　由于矿山压力及其岩层控制以矿山岩体力学为基础,以保证安全生产和正常生产、减少资源损失、改善作业条件、提高经济效益为目的,自20世纪50年代课程建立以来,在理论研究和工程实践方面已取得了长足的发展,并已形成体系。根据2004版、2008版采矿工程专业培养计划和已有的《采矿学》课程教学实践,新版《采矿学》教材不再包括