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远程教育网络课程教学的设计探析 　　摘 要 远程教育是适应社会发展的需要，并且伴随现代媒体技术的发展而迅速成长壮大的教育活动形式。本文以电大法学专业“民事诉讼法”网络课程教学设计为主线，演绎教学设计中的学习需求分析、教学目标分析、教学内容分析，发挥前导和定向功能，激发学生学习兴趣，辅助学生自主学习。主要方法由文献研究法、教学实践法。本文研究的目的在于通过对网络课程教学内容设计的研究，设法提高远程教育课堂的吸引力，达到辅助学生持续性自主学习的目的，实现远程教育教与学时空分离，真正发挥远程教育的优势。 　　关键词 民事诉讼法学 课程教学设计 远程教育 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　0 引言 　　随着社会的进步发展，社会教育在不断地被提高要求的同时，就孕育出了现代远程教育的这种教育形式，也正在推动其发展前进。社会的不停发展和不断进步，也使得人们知识更新周期越来越短。科技信息的高速发展，让更多的人存在对各类增加知识获取的需求，以增加就业，择业机会，这些就离不开再次接受教育。终身教育也随之成为了社会发展的必然结果，因此掀起了新阶段远程教育的热潮，也孕育萌生了现代远程教育。虽然社会科技信息的发展给社会教育带来巨大的需求，但是受到传统教育方式地点集中，时间固定等方面条件的制约，严重地限制了其发展。为迎合人们各个方面对教育的需求，现代远程教育提供了很多便利，能让人们在不