适应任职教育要求构建初级政治指挥军官“1443”教学的模式.docVIP

适应任职教育要求构建初级政治指挥军官“1443”教学的模式 　　摘要：初级政治指挥军官原有教学模式的核心是知识的传递与接受。随着学历教育向任职培训的转变，该教学模式显现出诸多不足。因此，要努力推进新教学模式的改变。需要从以下方面入手：进一步明确教学目标，在观念上彻底实现由“教为中心”向“学为中心”的转变；以学员任职需要为牵引，科学整合现有教学资源，由按学科设置课程体系改为按学员任职需要设置专题授课；重视教学对象的合理编组，大力普及小班化教学；注重开放性教育，善于“拿来主义”；建立合理的考核考试结业制度。 　　关键词：初级；政治；指挥；任职教育；教学；模式 　　中图分类号：G720　文献标志码：A 　　 　　一、初级政治指挥军官“1443”教学模式的主要内容，特点及实践价值 　　 　　(一)初级政治指挥军官“1443”教学模式的主要内容 　　初级政治指挥军官“1443”教学模式，是指紧紧围绕一个目标，运用“四种教学方法”，采取“四个教学步骤”，实现“三个转变”，努力造就新型高素质初级政治指挥军官。 　　“一个目标”，即把培养学员创新素质和创新能力作为任职教育的根本性目标。具体来说，就是帮助学员从知其“然”，即懂得解决政治工作中的某一具体问题的解决方法；到知其所以“然”，即懂得解决方法背后的政治工作理论知识；再到知其何以所以“然”，即政治工作理论知识的思维加工过程；