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高职中国旅游地理课程教学的改革探析 　　摘要:中国旅游地理是旅游管理专业的基础课。从当前我国高职院校中国旅游地理课程教学改革的必要性入手,着重对该课程教学的现状及问题作了具体分析,并就其改革思路与措施进行了深入探讨。 　　关键词:中国旅游地理;教学;改革 　　中图分类号:G642.0文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)15-0258-02 　　 　　中国旅游地理是高职旅游管理专业必修的一门基础课程,它将能力培养、思想教育融为一体,对学生正确认识国情、省情,培养爱国主义情操,提高综合能力素质,具有十分重要的意义。因此,如何推动其课程教学改革,使之更好地适应和服务中国旅游业可持续发展,提高学生学习效果,促进学科本身发展,都是我们需要思考的问题。 　　一、中国旅游地理课程教学改革的必要性 　　(一)新形势下实施创新教育的必然要求 　　实施创新教育、培养创新人才,是实现民族振兴、国家强盛的重要举措。高等院校是培养创新型专门人才的重要基地。为此,中国旅游地理课程教学必须围绕这一前提,力求让整个教与学的过程充满探究、发现和创造,既能充分发挥学生的个性又培养了团队合作精神,从而真正有利于提高学生对这门课的学习兴趣,做到主动学习,改善教学的效果。由此可见,中国旅游地理改革必须主动适应以培养创新精神和实践能力为重点的创新教育的新要求。 　　(二)完善学科体系,