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高考文言文整体阅读的方法例谈 　　 整体阅读是古今学者都倡导的一种有效的阅读方法，是一种着眼于文章整体认知的阅读方法。整体阅读注重从宏观上驾驭文章，强调首先对文章整体把握和整体理解，在清理内部的相互关系的基础上，再由整体推及到局部，直至达到对文章全面、准确、透彻地理解、感悟和赏析。我们提倡整体阅读，不仅仅因为它符合人们认识事物的心理流程，于阅读理解有利，还因为在高考考场上它对我们迅速、准确地解答试题也起着至关重要的作用。 　　 一、通读全文，全面把握 　　 （例1）（2010年北京卷第9题）下列的理解和分析，不符合文意的一项是（） 　　 A.生意场的交往也不一定都是斤斤计较的，宋清就是一个例证。 　　 B.宋清认为做生意不是为了赚钱，而是追求高尚的做人的境界。 　　 C.计较蝇头小利不仅是一般商人的本性，也是某些士大夫的通病。 　　 D.宋清与人交往不仅异于普通商人，也高于某些以士大夫自居的人。 　　 解答本题时，我们运用全面阅读、总体把握的方法可以轻松解决。我们在阅读时首先要概览全文（段），不要纠缠于难词难句，只图明白文中写的时、地、人、事、作者的看法。阅读时要始终带着如下几方面的问题思考：（1）文章写了一些什么人的一些什么事；（2）事情的发生、发展和结局如何；（3）文章说了一些什么道理；（4）文章是以什么作为说理依据的。具体地说，对于记叙性文字，要理清时间、地