高等院校教育管理第三方评价的体系构建的研究.docVIP

高等院校教育管理第三方评价的体系构建的研究 　　摘 要：论述了高等院校教育管理第三方评价新常态下的评价方式主要有过程性评价、发展性评价、多元性评价、价值性评价、常态化评价等评价体系，构建了高等院校教育管理第三方评价体系指标体系，此体系能发展和完善我国的教育管理评估体系，使教育工作者在决策过程中规避工作风险、减少工作偏差，为政府部门有针对性地制定政策提供更加科学、准确的信息参考等方面提供参考。 　　关键词：高等院校;教育管理;第三方评价体系 　　党的十八大、十八届三中全会，为全面深化科教改革做出重要部署，《国务院深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》对教育评估提出了战略性改革方向，意见要求引导社会力量参与教育评估，培育和扶持第三方教育评估机构，深入推进管办评分离的教育管理体制。在中国高职教育管理传统的评价体系中主要是教育行政部门系统内部的评价属于“自己评价自己”，评价主体单一，缺乏有效的外部监督和制约机制，无法保证评价结果的客观和公正，公信度不高。要“办人民满意的教育”，需要社会各界的广泛参与，因此，要“办人民满意的教育”，需要社会各界的广泛参与，通过高等院校教育管理第三方评价体系的研究，不仅有助于发展和完善我国的教育管理评估体系，而且有利于教育工作者在决策过程中规避工作风险、减少工作偏差，更有助于为政府部门有针对性地制定政策提供更加科学、准确的信息参考等方面具有重要的理论