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高职全真的环境“创学结合”创业教育的模式实践探析 　　摘要：高职创业教育开展中发现存在几方面问题，学生有创业欲望但缺少“金点子”；学生专业学习与创业结合度不高；学生创业能力和资源不足；对此提出“创学结合”的创业教育新模式供借鉴与研究。 　　关键词：创业教育；高职教育；创学结合；模式 　　作者简介：杨敏（1973-），女，浙江杭州人，浙江商业职业技术学院高级经济师，工商管理硕士，研究方向为创新与创业教育；贾新民（1953-），男，山东龙口人，浙江商业职业技术学院党委书记，高级经济师。 　　基金项目：浙江省教育科学规划2009年度研究课题“大学生创业力提升途径研究”研究成果（项目编号：SCG433）；浙江商业职业技术学院教育教学研究与改革项目重点课题“高职经贸类学生创新创业能力培养的SSR教学模式研究”研究成果（项目编号：SZYJXGGZD201009）。 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2010）33-0027-05 　　 　　现在大学生自主创业既是世界各国特别是经济发达国家普遍的就业方式，也是为经济发展做贡献的重要体现。大学生有没有创业、选择什么创业项目，创业项目品质如何，既是大学生创业能力的体现，也是他们能否成功创业的关键因素。对部分高职学生调查发现，学生普遍存在三个方面问题：一是有创业欲望但缺少“金点子”。根据有关统计数据