整合瑶族特色资源培训资料.pptVIP

整合瑶族特色资源 提升民族地区基础教育水平 ; 2、教育现状：全县各级各类学校138所，在校生3.8万多人，其中少数民族学生3900多人。1996年通过国家“普九”达标验收，2003年新建高级中学1所，近年高考成绩连年攀升，2006年本科上线率达46.2%，是2002年的11倍，重点本科上线人数是前18年的总和多13人。2005年3月、2006年11月，全省普通高中新课程实验工作研讨现场会和全国发展民族地区基础教育经验交流现场会相继在我县召开，标志着我县基础教育实现了跨越式发展。目前全县乡镇中心小学以上学校均建有计算机室，并接入了基础教育网，实现了校校通，电脑1968台，多媒体电教课室84间。; 3、课题提出：我县拥有得天独厚的瑶族文化资源，具有浓郁的地方特色。近年中小学校设置了灵活多样的地方课程，大力开展民族特色教育，特别是瑶区学校针对瑶族学生的特点，积极开展富有本民族特色的刺绣、体育、美术等教育，其中民族实验学校先后开发了《瑶族传统文化》和《瑶族体育活动》等4门校本课程，高级中学开发了《“西京古道”上的乡土文化》和《瑶族风情与民俗》等20多门校本课程。我们本着如何发掘好这些地方课程资源，并进一步传承和弘扬瑶族文化，提出申报《瑶族教育资源建设与应用研究》课题。 ; 二、目标意义 通过开发、挖掘、挽救、整理地方课程资源，广泛开展瑶族