人教版数学二年级上册一、二单元同步练习附答案.docxVIP

1 长度单位 认识厘米和用厘米量 1．（选题源于教材P8第1题） 估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。 估计：（ 测量：（ ）厘米 估计：（ ）厘米 测量： （ ）厘米 ）厘米 2．（选题源于教材P8第2题） 照样子量一量，填一填。 手掌宽约（  8 ）厘米  1拃长约（ 14 ）厘米 1步长约 厘米 3．（选题源于教材P9第7题） 看看哪条线段长，再量一量。 一样长。量一量略。 4．（选题源于教材P10第10题） 谁说得对？在括号里画“√”。 ( ) ( √ ) ( √ ) 比一比，填一填。 （1） ( 7 ( 11 ) 个 长 ) 个 长 （2） 大约( 4 大约( 7 )个 长 )个 长 填一填。 (1) 橡皮长( 4 )厘米 蝈蝈跳( 6 )厘米 我的 宽约( )厘米，长约( )厘米，我的 长约( )厘米。略 我的 长约( )厘米， 长约( )厘米。 略 认识米和用米量 1．（选题源于教材P8第3题） 量一量，填一填。 大约（ ）支长1米 大约（ ）根长1米略 2．（选题源于教材P8第4题） ”。比1米长比1米短√在合适答案后的 ”。 比1米长 比1米短 √ 比1米长 比1米高 √√比1米短 比1米矮 √ √ 圈出合适的答案。（选题源于教材P10第9题） 估计 比10厘米长 短 比1米 宽 窄 比1米 长 短 测量 比10厘米长 短 比1米 宽 窄 比1米 长 短 填一填。 量比较长的物体，通常用“( 米 )”作单位，用字 母“( m )”表示。 妈妈的身高有1米多，多的部分用(厘米)作单位。 在合适的答案后面的（ ）里画“ ”。 比1米长 ( ) 比1米短 ( ) 比1米宽 ( ) 比1米窄 ( ) 比1米高 ( ) 比1米矮 ( ) 填一填。 (⑴)小明的一拃长约10厘米，大约( 10 (⑵)一个文具盒长约20厘米，大约( 5 成一排长1米。  )拃长1米。 )个文具盒摆 (3) 3米＝( 300 )厘米 ( 5 )米＝500厘米 4. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＞7米 7厘米 ＞ ＝100厘米 1米 ＝ ＜30厘米 3米 ＜ 辨析：7米＝700厘米。 辨析：3米＝300厘米。 如图，明明的身高为( 1 )米( 35 )厘米。 圈出合适的长度单位。 (米)跳绳长 (米) (厘米) 小猫高38(米) 萝卜长18(米) (厘米)( (厘米) (厘米) 认识线段 看看哪条线段长，再量一量。1．（选题源于教材P9第7题） 看看哪条线段长，再量一量。 一样长，量一量略。 2．（选题源于教材P10第11题） 量一量，乌龟要爬（ ）厘米就能吃到小鱼。 请你提出一个数学问题并解答。 略 下面哪些是线段？在( )里画“√”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3311量一量，填一填。 3 3 1 1 有( 4 )条线段 有( 4 )条线段 我发现：长方形的( 对 )边相等，正方形的( 4 ) 条边都(相等)。 画一画。 在 的左边2厘米处画一个 ；在 的右边3 厘米处画一个 。 判断。(对的画“√”，错的画“×”) 用米尺画线段时从刻度2到8是8厘米。 ( ) 辨析：从刻度2到8是6厘米。 由3条线段围成。 ( ) 辨析：线段是直的。 2 100以内的加法和减法（二） 不进位加法 1．（选题源于教材P12第1题） 32+6= 38 24+3= 27 5+43= 48 3 2 ( 2 4) 5 ＋ ( 6 ) ( 3 8 ) ＋ ( 3) ( 2 7) ＋ ( 4 3 ) ( 4 8 ) 2．（选题源于教材P15第1题） 8 6 4 2 9 5 2 1 7 ＋ 3 ＋ 5 4 ＋ 4 0 ＋ 4 6 ＋ 7 1 ( 8 9 ) ( 5 8 ) ( 6 9 ) ( 9 8 ) ( 8 8 ) 3．（选题源于教材P15第2题） 30+20=50 35+32= 67 50+26= 76 3+45= 48 92+4= 96 13+72= 85 61+25= 86 44+53= 97 4．（选题源于教材P15第3题） 小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮标的种类和数 量。种类 风景 人物 动物 建筑 枚数 31 22 14 10 （1）风景邮票和人物邮票共有多少枚？ 31+22=53（枚） 动物邮票和建筑邮票共有多少枚？ 14+10=24（枚） 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 人物邮票和动物邮票共有多少枚？ 22+14=36（枚）（答案不唯一） 填一填。 （1）45＋2＝（  47 ） 4 5 2+ 2 4 4 7 27747想：先算5＋ ＝ 再算40＋ ＝ 2 7 7 47 （2）42＋35＝（ 77 ）