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- 2018-11-11 发布于天津
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教学原理教程教案.ppt
教學原理;一、認知學習理論---表徵模式;所讀的10% 閱讀
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所見到的30% 看圖 被動
所聽見及見到 看電影
的50% 看展覽
看示範
看拍攝外景
參與討論
發言 主動
參與戲劇演出
模仿真實經驗
實際操作 ;學習與記憶;一、認知學習理論---表徵模式;二、認知發展論之應用:發現教學;結語與評論;結語與評論;啟發式教學方法的實施要領;三、理論應用: 探究教學法;三、理論應用: 探究教學法;三、理論應用: 探究教學法;三、理論應用: 探究教學法;四、解釋教學理論:奧斯貝;四、解釋教學理論:奧斯貝;四、解釋教學理論之應用;四、解釋教學理論之應用;五、個人化系統教學理論(PSI);五、個人化系統教學理論(PSI);六、ISP之應用:個別化教學法 ;?六、ISP之應用:個別化教學法 ;七、精熟教學—卡羅;七、精熟教學理論—卡羅
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