高考英语“任务型阅读”命题的的特点及备考建议.docVIP

高考英语“任务型阅读”命题的的特点及备考建议 　　“任务型阅读”题是江苏省实行新课程改革后高考英语试卷中的新题型。该题型要求考生在对语篇整体理解的基础上,运用自身对语言基础知识掌握的能力,按要求完成任务。相对传统阅读理解题型,任务型阅读题更注重考生在语言输入的基础上加强语言输出能力的考查,要求对所读材料进行分析、概括、整理、理解并根据需要进行综合运用。该题型设计的宗旨和出发点在于考查考生通过阅读解决实际问题的能力。任务型阅读题的阅读材料结构比较完整,提供的信息相对集中;表达方式呈现多样性;题型设置层次感较强,注重考查逻辑思维能力;答题要求语言精炼、概括性强,因此需要考生有一定的组织能力。考生必须认真阅读所给短文,完全正确地理解文章的大意和细节内容,再经过综合的加工后才能准确无误地作出正确答案。 　　一、2009年与2008年任务型阅读命题特点比较 　　2009的江苏高考与2008年相比,任务型阅读在命题方向、词汇考查以及对学生的阅读速度都提出了更高的要求。 　　1.命题方向 　　2009年的任务型阅读更注重考生对摄取信息进行理解、筛选、整合、综合概括并根据需要进行综合运用的能力。2008年任务型阅读题目设计的形式是“6―3―1”型,即原文中直接能找到的有6题,原文有但需要改变词形的有3题;原文没有,需要根据上下文的逻辑关系综合推断的仅有1题。而2009年的题目设计发生了