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高中数学课堂教学信息技术多元化的应用探析 　　摘 要 信息技术在课堂教学中的广泛应用，是教学改革的一种体现。从信息技术在高中数学课堂中表现出来的优势入手，对其在数学课堂上的应用进行探析。 　　关键词 高中数学；信息技术；新课程改革；电子白板；几何画板 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2017）17-0032-02 　　1 前言 　　随着新课程改革措施的推行，多媒体技术和网络技术在现代教育体系中的作用已经得到教育界的充分关注。在一些大学数学入门知识编入高中数学教材以后，高中教材的数学知识体系得到优化。但是对于学生而言，新教材的学习难度也有所提升，而信息技术在数学教学中的应用，可以让学生更好地对所学知识进行了解。 　　2 信息技术应用于高中数学教学的优势 　　有效激发学生的学习兴趣 从人类对自然知识的获取方式来看，人体的感官刺激是人们获取知识的一个重要因素。对于高中阶段的数学课堂教学而言，通过单一的教学形式进行讲解的教学措施，往往会让学生的感官反应表现出一种较为迟钝的特点，这就会让学生对数学学科表现出一种厌倦的情绪[1]。在对数学教学进行优化以后，多媒体信息技术可以通过一种多元化的教学手段，对数学教材中涉及的知识点进行展示，在视频、文字等因素的共同作用下，学生在数学知识的习得过程中，可以随时保持一种较为兴奋的学习状态，这