文化小康与教育工作者的历史使命教学讲义.ppt

文化小康与教育工作者的历史使命——学习党的十六届三中全会精神党课资料 中共无锡市委教育工作委员会党校 2003.11; 一、两大变化显现精神文明建设新的背景 25年来，特别是党的十四大确立建设社会主义市场经济体制的宏伟目标以来，没有精神文明建设的同步发展，没有我们党及全国人民解放思想、勇于创新、不断探索的精神，没有对中华民族传统文化的反思和承继，没有对被文革破坏殆尽的道德体系的修复和重建，就不可能有今天中国发展的局面的形成。; 经历了25年的改革，尤其是近10年来以市场化为取向的经济体制改革的洗礼，中国已经呈现出历史上少有的生机勃勃、昂然向上的发展局面。与此同时，经济转轨带来了社会结构的一系列深刻变化，以往相对单一的社会结构正在向相对多元的社会结构演进。; 不同的社会阶层和不同的个体，由于其经历、阅历、文化知识水平和思维方式上的差异，对社会变化的感受和评价不一样，对未来的预期不一样，投射到观念层面上 ，则是各种思想观念判然有别，这就是当前我国精神文明建设的社会背景。; 1、利益主体多元化 综合分析这种演进过程，可以看出社会结构变化的大体脉络： ——国有企业改革和激烈的市场竞争，使一部分职工换岗、分流、下岗、失业；大批工人离开原单位进入社会；与此同时，产业工