2018-2019学年高中数学人教A版选修2-2学案：第二章　推理与证明+2.3+Word版含解析.docxVIP

§2.3　数学归纳法 学习目标　1.了解数学归纳法的原理.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题． 知识点　数学归纳法 对于一个与正整数有关的等式n(n－1)(n－2)…(n－50)＝0. 思考1　验证当n＝1，n＝2，…，n＝50时等式成立吗？ 答案　成立． 思考2　能否通过以上等式归纳出当n＝51时等式也成立？为什么？ 答案　不能，上面的等式只对n取1至50的正整数成立． 梳理　(1)数学归纳法的定义 一般地，证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行： ①(归纳奠基)证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立； ②(归纳递推)假设当n＝k(k≥n0，k∈N*)时命题成立，证明当n＝k＋1时命题也成立． 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立．这种证明方法叫做数学归纳法． (2)数学归纳法的框图表示 1．与正整数n有关的数学命题的证明只能用数学归纳法．(　×　) 2．数学归纳法的第一步n0的初始值一定为1.(　×　) 3．数学归纳法的两个步骤缺一不可．(　√　) 类型一　用数学归纳法证明等式 例1　用数学归纳法证明：1×4＋2×7＋3×10＋…＋n(3n＋1)＝n(n＋1)2，其中n∈N*. 考点　用数学归纳法证明等式 题点　利用数学归纳法证明等式 证明　(1)当n＝1时，左边＝1×4＝4，右边＝1×22＝4，左边＝右边，等式成立． (2)