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高校新生党建工作的方法探究 　　摘要：党建工作是大学生思想政治教育的重要组成部分，而培养一批高素质的大学生党员队伍需要从高校新生入手。新生党建工作的开展情况直接影响到思想政治教育的实效。因此，应抓住高校新生的特点，采取恰当的党建工作方法，有针对性地开展新生党建工作。 　　习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：要做好在高校教师和学生中发展党员工作，加强党员队伍教育管理，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。习总书记的讲话对高校党员队伍建设具有重要的指导意义，也突出了高校党建的重要性。大学生群体作为青年队伍中的主力军，其价值取向影响整个社会的发展方向，因此加强大学生党员队伍建设、培养一批高素质的学生党员意义重大。高校新生处于思想的转型期，因此新生管理是大学生队伍建设的重要一环，新生党建则是高校思想政治教育的重点工作，也是高校党建工作的基础性工作。 　　一、抓高校新生党建工作的必要性 　　大一新生入学后经历从高中到大学的转变。由于大学与高中的教育模式相差很大，新生需要适应更为宽松、自由和开放的学习和生活环境。而且大一新生思想逐渐成熟，生活也更为独立，与社会的接触也更多，此时更需要正确的理论思想加以引导。此外，随着全球化程度的加深，当代大学生受多元文化的影响，如果新生入学时没有加强主流意识形态的教育，新生很容易迷失方向，易受落后文化和封建文化的浸染侵蚀，因此抓新生思想政治教育，尤其是党建工作尤为重要。 　　做好新生党建工作能够为高校新生思想政治教育奠定良好的基础。首先能够帮助新生在转型期树立正确的世界观、人生观、价值观，明确人生目标，清晰了解入党程序，增强入党的积极性和主动性；抓新生党建工作能够为高年级党员发挥模范带头作用提供平台，同时为有入党意向的同学提供自我提高和践行服务意识的机会；从社会整体来说，加强新生党建工作有助于培育优秀后备人才，进一步提高党员质量，为社会输送优秀的共产党员，从而促进整体党员素质的提高。 　　此外，部分高校新生已经在高中发展入党，但高中学生党员的发展和管理往往不够严格和规范。首先部分在高中阶段发展的党员入党动机不够明确，多是出于家长的影响，这类学生的素质和觉悟可能并未达到党员的标准[1]。其次，高中对党员的管理不够重视，基层党支部不能很好地发挥党员教育的作用，不能使学生党员充分履行党员的权利和义务。因此，在大学期间需要通过加强对新生党员的教育和培养，促使其充分认清党员身份，提高思想政治觉悟，充分发挥模范带头作用。 　　二、高校新生党建工作思路 　　首先，高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，也是新生党建工作的主力军。辅导员在入党教育、学生考察、发展党员和管理党员等方面发挥重要作用。辅导员应充分重视党建工作的重要性，不断提高自身党性修养，坚定政治立场，坚持拥护党的领导。同时，辅导员应全面提升党建工作能力，熟悉党员发展流程，深入了解新生思想特点，有针对性地开展新生党建工作。 　　其次，充分发挥高年级党员的带头作用。以往党员发展工作结束后，新发展的党员便被忽视，工作重心便转到了下一批发展对象身上，导致接受过专业党课培训的党员很难发挥相应的作用，这种前紧后松的现象也使很多同学出现在发展前表现优异，而发展后懈怠的情况。为避免这种情况的发生，新生党建工作必须充分发挥现有党员的作用，为新生提供切实可行的指导。现有党员还应积极投入到党支部建设工作中，为新生入党申请人搭建一个展示自我和服务的平台。 　　再者，学生党支部是新生党建工作的重要载体，应不断完善党支部体系。高校学生党支部大多较为单薄，一方面是因为人数少，另一方面是因为内部分工不够明确，因此党支部的组织建设和制度建设不够完善，支部成员的积极性和主动性不能被充分调动，支部凝聚力不强，支部活动形式也较为单一，缺乏创新性。而且入党申请人、积极分子、预备党员和党员也缺少表现和服务的平台，使得推优、推荐发展对象和考察预备党员和党员等一系列严肃的评定工作仅仅依赖于学习成绩，缺乏对学生综合素质的考量。因此严格制定并执行党支部相关规章制度，细化分工，并成立相应部门，吸引有相应才能和兴趣的申请人、积极分子、预备党员和党员加入，形成完整的党支部体系。与此同时，通过建设高效、规范的党支部，带动党日活动的开展，丰富党日活动形式，扩大学生党日活动的参与面和影响力。 　　三、高校新生党建工作方法 　　高校辅导员应为大一新生系统安排党务培训和主题班会。新生入学时虽然对入党了解不多，但有着很高的入党热情，所以要为新生及时提供培训，以免空档期的出现降低学生的入党积极性。培训要采取循序渐进的方式，从基本理论和基本入党程序入手，不断深入介绍党史和党的理论知识。培训中要注意与学生的互动，可通过演讲、戏剧展示等形式来实现。通过系统及时的培训，把党的精神指示迅速