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高校校园网不良信息源头控制机制创新的研究 　　摘要:校园网已深入到教学、科研、社会服务等各个领域,成为高校师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要手段和途径,校园网络在我们的校园管理、日常教学等方面也正扮演着越来越重要的角色。由于互联网上信息的纷繁复杂,其所隐含的负面影响是不可忽视的,虚拟网络在开拓大学生视野,使他们在尽情享受高科技带来的前所未有的便利和丰富生活的同时,也使大学生在价值观念、思维方法、行为方式等诸方面受到了一些负面影响和冲击。因此,如何把握好网络这把双刃剑,控制校园网不良信息源头,提高大学生应对校园网络不良信息的能力及其网络道德修养,已成为高校网络思想政治教育管理工作者的当务之急。 　　关键词:校园网;源头控制;机制创新 　　中图分类号:G20　文献标识码:A　文章编号:1008-1569(2010)06-0194-07 　　 　　一、问题的提出 　　 　　随着社会信息化程度的不断提高,网络已经深入到人们学习、生活、工作的方方面面,日益成为社会通信的神经中枢。近年来,随着网络的普及与发展,“校校通”校园网建设工程也进行的如火如荼,高校校园网络建设取得明显成效。许多学校都投资建设了校园网络并投入使用,校园网已深入到教学、科研、社会服务等各个领域,成为高校师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要手段和途径,校园网络在我们的校园管理、日常教学等方面也正扮演着越来越重要的角色。很多高校充分发挥网络优势,为教学、科研和学术交流提供了一个广阔的平台,网上丰富的资源极大地方便了广大教师和学生,促进了教学的改革和教学质量的提高,开拓了学生的眼界,直接推动了学生们探索精神的加强。 　　但是,当我们惊叹于网络的强大功能时,还应该清醒地认识到,网络世界并不是一方净土。由于互联网上信息的纷繁复杂,其所隐含的负面影响是不可忽视的:如一些敌对势力利用互联网作为渗透、煽动和破坏的重要工具;一些不法分子散布传播淫秽色情、凶杀暴力和封建迷信等不良信息,进行网上违法犯罪活动等现象层出不穷。目前国内外学者在很大范围内已达成共识:传媒暴力是促成青少年暴力行为的重要诱因。作为我国第一大上网群体的在校大学生们,虽有着较高的文化素质,但由于其社会经验少、世界观、人生观和价值观尚未完全形成,在鱼目混杂的校园网络海洋中,容易受到不良信息的影响,导致他们的人生观和价值观产生偏差,出现各种问题。也就是说,虚拟的网络在开阔大学生的视野,使他们在尽情享受着高科技带来的前所未有的便利和丰富生活的同时,也使大学生在价值观念、思维方法、行为方式等诸方面受到了一些负面影响和冲击。因此如何把握好网络这把双刃剑,控制校园网不良信息源头,提高大学生应对校园网络不良信息的能力及其网络道德修养,已成为高校网络思想政治教育管理工作者的当务之急。 　　校园网络的安全文明早已引起了党中央、国务院和各级主管部门的高度重视,作为社会主义文化建设的重要组成部分,网络文化的好坏直接影响到公民的道德水准,因此必须加强监管和规范,特别是对于校园网络这一直接关系到当代大学生成长的重要平台的控制和监管已是迫在眉睫。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出“使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。党的十七大强调:加强网络文化建设和管理,营造良好的网络环境。中国共产党在《关于加强党的执政能力建设的决定》中,从构建社会主义和谐社会的高度强调:要“高度重视互联网等新型传媒对社会舆论的影响,加快建立法律法规、行政监管、行业自律、技术保障相结合的管理体制,加强互联网宣传队伍的建设,形成网上正面舆论的强势”。新出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中也特别提出在加快教育信息化进程中要促进学校对信息系统管理的标准化、规范化。掌握总体状况,加强动态监测,提高管理效率是纲要对校园网络建设提出的要求。落实到行动上,就是要大力推动高校信息化工作特别是校园网的完善和监管。本文试图从控制校园网络不良信息的视角进行研究,力图构建一个全方位、多渠道的立体控制模型,希望对规范校园网络,促进校园网络的健康发展起到一定作用。 　　 　　二、高校网络存在的问题 　　 　　1.学校:重视网络硬件建设而忽略过程管理。大部分学校都将主要精力放在网络硬件建设上,把建设智能化、信息化、数字化的综合教育网作为高校的办学特色,促进了学校教学系统的教学资源模块和各院系及各职能部门建立的二级网站的发展。但是在实践层面上,忽略了相应的过程管理,对于一些应当及早规范的领域放任自流,从而导致了一系列比较严重的后果。当前各高校的网管中心也都采取了不同程度的过滤措施,但是仍有很多人利用极其隐蔽的手段在校园网上散布带有色情、暴力、赌博和愚昧迷信等内容。由于对校园网内容把关不严,很多大学生通过隐蔽手段相互传