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高校的应用型人才的素质培养的策略的研究 　　摘 要：近年来，我国教育工作发展迅猛，社会与企业对于高校的人才培养提出了更高的要求，应用型人才的培养已日益成为高校教育工作的主要责任与义务。结合应用型人才素质的层次划分与高校应用型人才素质培养现状，提出一些必要的人才素质培养策略。 　　关键词：高校教育；应用型人才；素质培养 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）03-0125-02 　　现阶段，就业难已成为很多毕业生所必须面临的一个残酷现实，对应用型高校而言，人才培养目标逐渐提高：在培养应用型人才的同时注重其综合素质的提升。高素质的应用型人才必须以现代技能的掌握为基础，不断增强自己实际操作的能力、灵活创新的意识以及团队合作与勇于承担的魄力。这些素质的共同具备有利于人才在激烈的社会竞争中站稳脚跟并取得最终的成功。应用型人才的培养不能仅仅局限于课堂授课与企业短期实习，各高校应集思广益，集中智慧进行教育与教学改革，制定科学合理的人才培养策略。 　　一、应用型人才素质的层次划分 　　第一，技术技能素质。技术技能素质是高技能高应用型人才所需具备的一项最基本素质。包括：熟悉并掌握基本的技术技能操作方法与规范，取得相关的职业资格证书，达到岗位要求的熟练水平；树立基本的企业与行业意识，完备并合理化适应于岗位要求的专业知识结构等。在对技术技能素质高