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《8.2.2 条件概率》导学案 学习目标 1：通过对具体情景的分析，了解条件概率的定义。 2：掌握一些简单的条件概率的计算。 3：通过对实例的分析，会进行简单的应用。 重点难点 1：通过对具体情景的分析，了解条件概率的定义。 2：掌握一些简单的条件概率的计算。 3：通过对实例的分析，会进行简单的应用。 知识回顾 1.定义 设A和B为两个事件，P(A)0，那么，在“A已发生”的条件下，B发生的条件概率读作A 发生的条件下 B 发生的概率． 定义为 . 2 在古典概型中 --- 3在几何概型中 --- 重难突破 探究1.在5道题中有3道理科题和2道文科题.如果不放回地依次抽取2 道题，求： (l）第1次抽到理科题的概率； (2）第1次和第2次都抽到理科题的概率； (3）在第 1 次抽到理科题的条件下，第2次抽到理科题的概率． 变式1一张储蓄卡的密码共位数字，每位数字都可从0～9中任选一个．某人在银行自动提款机上取钱时，忘记了密码的最后一位数字，求： (1）任意按最后一位数字，不超过 2 次就按对的概率； (2）如果他记得密码的最后一位是偶数，不超过2次就按对的概率． 变式2.将一枚硬币抛两次： （1）已知第一次出现正面，求第二次也出现正面的概率 （2）已知第二次出现反面，求第一次出现正面的概率 （3）已知有一次出现正面，求另一次也出现正面的概率 探究2.某牌号的电视机使用到3万小时的概率为，使用到5万小时的概率为。一台电视机已使用到3万小时，求这台电视机能使用到5万小时的概率。 变式3.设某种动物有出生算起活20岁以上的概率为0.8，活到25岁以上的概率为0.4.现有一个20岁的这种动物，问它能活到25岁以上的概率是 . 探究3.两人约好于某一天早晨8时到9时之间在某地会面，并约定先到者等候另一人30分钟方可离开，已知两人会上了面，求先到者等候另一人超过20分钟的概率 变式4. 任意向x轴上(0,1)这一区间内投掷一个点，问： (1)该点落在区间 内的概率是多少？ (2)在(1)的条件下，求该点落在 内的概率 当堂检测 1.掷两颗均匀的骰子，问： (1)至少有一颗是6点的概率是多少？ (2)在已知它们点数不同的条件下，至少有一颗是6点的概率又是多少？ 2. 某个学习兴趣小组有学生10人，其中有3人是三好学生．现已把这10人分成两组进行竞赛辅导，第一小组5人，其中三好学生2人． (1)如果要从这10人中选一名同学作为该兴趣小组组长，那么这个同学恰好在第一小组内的概率是多少？ (2)现在要在这10人中任选一名三好学生当组长，问这名同学在第一小组的概率是多少？ 3.某班从6名班干部中（其中男生4人，女生2人）选3人参加学校的义务劳动，在男生甲被选中的情况下，求女生乙也被选中的概率 4. 在某次考试中，从20道题中随机抽取6道题，若考生至少能答对其中4道即可通过；若至少能答对其中5道就获得优秀．已知某考生能答对其中10道题，并且知道他在这次考试中已经通过，求他获得优秀成绩的概率 作业 1．已知P(B|A)=,P(A)=,则P(AB)=( ) A． B. C． D. 2．由“0”、“1” 组成的三位数码组中，若用A表示“第二位数字为0”的事件，用B表示“ A. B. C. D. 3．某地区气象台统计，该地区下雨的概率是，刮三级以上风的概率为，既刮风又下雨的概率为，则在下雨天里，刮风的概率为（ ） A. B. C. D. 4．一个口袋内装有2个白球，3个黑球，则（1）先摸出1个白球后放回，再摸出1个白球的概率？ （2）先摸出1个白球后不放回，再摸出1个白球的概率？ 5．某种元件用满6000小时未坏的概率是，用满10000小时未坏的概率是，现有一个此种元件，已经用过6000小时未坏，求它能用到10000小时的概率 7．某个班级共有学生40人，其中有团员15人，全班分成四个小组，第一小组有学生10人，其中团员4人。如果要在班内任选一人当学生代表（1）求这个代表恰好在第一小组内的概率 （2）求这个代表恰好是团员代表的概率（3）求这个代表恰好是第一小组内团员的概率（4）现在要在班内任选一个团员代表，问这个代表恰好在第一小组内的概率 8．市场上供应的灯泡中，甲厂产品占70％，乙厂占30％，甲厂产品合格率是95％，乙厂合格率是80％，则(1)市场上灯泡的合格率是多少？ (2)市场上合格品中甲厂占百分之几？（保留两位有效数字） 9．一个家庭中有两个小孩，已知其中一个是