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高校学生管理的现状调查的报告 　　为客观了解当前高校学生管理工作现状，笔者于2015年3月-5月期间在湖南省内部分高校进行了调研。本次调研包括问卷调查、座谈、电话访谈、走访。问卷调查共包括16所高校（本科8所，高职院校8所），发放问卷1600份，回收1552份，回收率97%。其中，高职院校回收问卷800份，本科学校回收问卷752份。参与问卷调查的男生有690人，女生862人。其中高职一年级学生564人、二年级223人、三年级13人，本科一年级学生241人、二年级120人、三年级312人、四年级79人。参与问卷调查的学生中中共党员为92人、团员1439人、其他为21人。 　　问卷调查包括态度调查和事实调查两部分，共涉及高校学生思政教育、成长辅导、素质拓展、校园文化、师生关系、学工队伍及管理制度、方法等23个问题。通过调查统计，高校学生管理工作现状分析如下： 　　一、态度调查 　　1.大学生对高校学生工作的整体评价 　　在态度调查部分，关于“对所在学校学生工作的整体评价”方面，18%的学生认为“非常满意”；38%的学生认为“满意”；25%的学生认为“不确定”；14%的学生认为“不满意”；5%的学生认为“很不满意”。从以上数据来看，当前高校学生工作得到了大部分学生的认可，这说明高校学生工作的努力取得了基本成效。但同时也不容忽视，仍有18%的学生表示不认可。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”可以说是学生工作的起点和终点，如何使高校学生工作辐射到全体学生，全方位辐射到学生，笔者认为这是我们高校学工系统值得深思的具体问题。 　　2.大学生对高校学生工作的单项评价 　　除了以上对高校学生工作的整体评价外，问卷还分别从管理制度、工作方法、师生关系、奖助贷工作、素质提升平台搭建、校园文化活动、就业指导等方面进行了单项评价，具体情况统计如下： 　　（1）学生对管理制度的评价 　　关于“对所在学校学生管理制度的评价”中，14%的学生选择“非常满意”；38%的学生选择“满意”；27.8%的学生选择“不确定”；17%的学生选择“不满意”；3%的学生选择“很不满意”。 　　（2）学生对工作方法的评价 　　在“对学生工作方法的评价”中，“非常满意”、“满意”、“不确定”、“不满意”、“很不满意”的比例分别为：14%、39%、30%、14%、3%。 　　（3）学生对素质提升平台搭建的评价 　　在“学校对学生素质提升平台的搭建”中，19%的学生选择“非常满意”；36%的学生选择“满意”；27%的学生选择“不确定”；15%的学生选择“不满意”；3%的学生选择“很不满意”。 　　（4）学生对校园文化活动的评价 　　在“对校园文化活动的评价”中，学生在态度上的“非常满意”、“满意”、“不确定”、“不满意”、“很不满意”的比例分别为：19%、39%、26%、12%、4%。 　　（5）学生对奖助贷工作的评价 　　在“对学校奖助贷工作的评价”中，学生在态度上的“非常满意”、“满意”、“不确定”、“不满意”、“很不满意”的比例分别为：20%、35%、26%、14%、5%，学生整体满意度比例为54.8%。 　　（6）学生对师生关系的评价 　　在“对师生关系的评价”中，21%的学生认为“非常满意”；41%的学生认为“满意”；24%的学生认为“不确定”；12%的学生认为“不满意”；2%的学生认为“很不满意”。学生对师生关系的评价满意度达62.1%，不满意度为14.4%。 　　（7）学生对就业指导的评价 　　在“就业指导的评价”中，16%的学生认为“非常满意”；33%的学生认为“满意”；33%的学生认为“不确定”；15%的学生认为“不满意”；3%的学生认为“很不满意”。 　　二、事实调查 　　在事实调查部分，问卷就大学生压力、辅导员工作、社会主义核心价值观、入党动机等方面做了调查，统计情况如下： 　　1.在关于“您认为大学生压力的主要来源”问题中，排第一位的是“就业压力”，占被调查学生人数的56.6%。而其他依次则是：“心理压力”38.2%、“学习压力”33.4%、“婚恋压力”9.2%，以及“其他方面压力”2%。 　　2.在关于“您与辅导员交流最多的方面”问题中，选择比例排第一位的是“日常操行，学生事务方面”，占63.3%；排第二位的是“关于我的学业或职业规划方面”，占20%；“谈心谈话，答疑解惑，心理疏导”占17.7%，排第三位；“政治思想方面”占14.3%，排第四位；排第五位的是“与辅导员关系不错，经常闲聊”，比例占12.6%。 　　3.在关于“大学期间，对你在政治思想上帮助和启发较多的人”问题中，排第一位的是“任课老师”，比例占38.3%；排第二位的是“辅导员”占34.6%；排第三位的是“父母”，占30.3%；