高级复合型自主创新人才协同创新培养的模式初探.docVIP

高级复合型自主创新人才协同创新培养的模式初探 　　摘要：培养企业急需的高级复合型自主创新人才是高等教学改革的重要课题。从学生创新能力现状分析入手，探讨培养高级创新人才的培养模式。提出高级复合型自主创新人才校企合作协同创新“4+2联合培养”模式。主张以企业需求为导向，校企共同制定培养方案、共同建立实践教学体系、协同指导学生开展研究课题。提高学生的自主创新意识和创新能力。 　　关键词：校企合作；协同创新；人才培养 　　中图分类号：UDC文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）06-0264-02 　　汽车产业是我国经济支柱产业之一，在本世纪初，国家针对汽车工业确立开放市场、引进外资、以市场换技术的基本发展方针，目前我国汽车工业已经成为国民经济的主要增长点，我国汽车年产销量已位居全球第一[1]。 　　在取得显著发展的同时，现阶段也暴露出一些亟待解决的问题，突出体现在现阶段国产车企自主研发能力不强，在核心技术上非但没能打破欧美外企的技术垄断，与外企的差距反而越来越大，导致目前的汽车市场以合资企业占主导地位，国产自主车受到市场挤压，有进一步边缘化的趋势[2]。储备具有自主创新能力的高级复合型人才是增强企业自主创新研发能力的最根本途径[3]。因此，迫切需要高校输送具有自主创新能力的高级复合型创新人才。 　　为了培养高级复合型自主创新人才，本文从大学研究生创新能力现状