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高职计算机的应用基础课程教学的方法的探讨 　　摘要：《计算机应用基础》以初学者对计算机知识的实际需求为出发点，以实用为最终目的，要求学生掌握最基本的计算机专业知识和操作技能，并具备一定的自学能力，使学生成为具有综合职业能力和全面素质的技能型人才，为今后的专业学习和走向社会工作岗位打下了良好的基础。因此如何更好地在高职院校开展计算机应用基础的教学，提高教学成效显得尤为重要。本人根据多年的教学经验，对其教学方法进行了探讨和研究，对其他教师应有一定的借鉴和参考作用。 　　关键词：高职教育 计算机应用 教学方法 考核方式 　　1　概述 　　随着社会的进步与发展，人类进入了以计算机为主要学习、工作、生活手段的信息时代，熟悉掌握计算机基本知识及操作技能已成为人们的迫切要求，同时也是高职院校对学生进行计算机素质教育的重要内容。作为高职生的一门公共基础课，它的实践性和实用性都很强，如何更好地在高职院校开展好计算机应用教学的工作，提高教学质量，实现课程设置目标，已成为本课程需要解决的问题。下面结合本人多年的教学经验，谈谈自己的体会和总结。 　　2　因材施教法 　　由于地域差异和个体差异的存在，新生计算机水平参差不齐，这样就需要把学生分成不同的层次，进行分层次的教学，兼顾不同层次学生的需要。教师首先要对学生进行熟悉了解，进行摸底调查后，在调查分析的基础上根据学生的实际情况进行分类，将全班