高职计算机的应用基础课程教学要真正为职业服务.docVIP

高职计算机的应用基础课程教学要真正为职业服务 　　摘要：高职计算机应用基础教学，必须摒除教学层次不分明、与专业知识脱节、学生应试心理严重和偏重上网娱乐等弊端，对教学要进行不断创新，将计算机应用基础知识与专业知识紧密结合，构建“以学生为中心”的计算机应用基础课程教学模式，根据市场变化及时调整教学内容模块，从而达到计算机应用基础课程教学真正地为职业服务的目的。 　　关键词：高职；计算机应用基础；教学；职业 　　 　　众所周知，计算机的快速发展把人类社会推进到了一个崭新的信息时代，而信息时代的进步需要有新的生产力作为支持。作为致力于培养社会急需的非学术型实用人才的高职院校，其培养的人才恰恰就是这种新生产力的实践者、实现者。当今社会，国家已将计算机基础教育摆在与英语、数学等基础课程同等重要的地位，所以重视和加强高职院校的计算机应用基础教育对于提高高职教育的质量、增强高职教育的社会竞争力都有十分重要的意义。 　　 　　一、计算机应用基础课程与职业之间的关系 　　 　　计算机应用基础课程是高职院校所有专业学生，特别是面向非计算机专业的学生开设的一门必修的公共基础课程，是以计算机操作技术和应用能力为核心的信息技术教育课程，承担着培养和提高高职学生信息素养的任务。计算机应用基础作为高职院校的一门必须公共基础课程，和学生未来的就业有着十分紧密的关系。随着社会信息化的纵深发展，各行各