高职财务软件的应用课程教学做一体化教学法探索.docVIP

高职财务软件的应用课程教学做一体化教学法探索 　　《财务软件应用》是会计专业的一门必修课程，也是《会计电算化课程》在高职会计专业课程里的一个替代课程，目的是强调高职会计人才的应用性。该门课程在笔者所在院校会计专业讲授两个学期，每学期48学时，分别讲授目前国内主流财务软件的应用技巧。学生学完本门课程可以胜任一般企业会计电算化岗位、管理软件操作员等岗位。因此，本门课程的实践性要求比较强，比较适合目前职业教育要求的教学做一体化教学法。 　　一体化教学按照相关职业教育专家的理解是为了使理论与实践更好的衔接，将理论教学与实践教学融为一体，其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模式，依据职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源，体现能力本位的特点，从而逐步实现三个转变，即从以教师为中心向以学生为中心的转变；从以教材为中心向以人才培养方案和人才培养目标为中心转变；从以课堂为中心向以实训室、实习车间以及教学做一体化教室为中心的转变。一体化教学的最终目的，是培养出具备一定综合素质、专业技术过硬、专业单项技能较高的应用型人才。 　　 　　一、一体化教学的优势 　　 　　一体化教学的特点是：①教学组织的一体化，教学的组织是由教师完成的。因此，教师一体化是一体化教学实施的首要特点，即专业理论教师与实践指导教师构成一体。教师一体化可以是不同的教师组成一个整体教学队伍，也可以是同一教师具备理论与实