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关于高校马克思主义理论教育问题探析 论文 马克思主义理论教育是高校思想政治教育 的主渠道和主阵地，直接关系着中国特色社会主义事业建 设者和接班人的培养。新形势下高校马克思主义理论教育 就是必须坚持基础性与重点性相统一、理论性与实践性相 统一、施教者与受教者相统一、针对性和实效性相统一等 原则，只有这样才能完成高校以马克思主义理论为指导教 书育人的根本任务。 论文关键词：马克思主义理论教育；中国化；实践性; 主体性 由于我国正处于改革开放和社会转型的特殊时期，高 校马克思主义理论教育教学出现了许多新情况、新问题， 为进一步加强和推进高校马克思主义理论教育，笔者认为， 新形势下高校马克思主义理论教育必须把握和坚持以下几 个方面。 一、马克思主义理论教育的基础性与重点性的统一 马克思主义理论教育是一项长期的历史活动，是伴随 着中国共产党长期的革命、建设和改革的具体实践而不断 创新发展的。在这一历史过程中，马克思主义理论教育必 然呈现出不同的阶段性特征。因此，在中国社会主义的不 同历史发展阶段认真思考和科学回答“进行什么样的马克 思主义理论教育，怎样进行马克思主义理论教育”的重大 问题，就必须坚持马克思主义理论教育的基础性与重点性 的统一。这就要求我们必须始终理解、把握和运用马克思 主义基本原理，以及马克思主义中国化历史进程中形成和 发展的中国化马克思主义理论成果的精神实质，教育大学 生