关于马克思主义理论与“三观”教育的历史沿革及其经验教训研究综述.docVIP

关于马克思主义理论与“三观”教育的历史沿革及其经验教训研究综述 ［论文 ］建国以来，马克思主义理论与“三观”教 育在各个历史时期都是我国普通高校教学内容及课程体系 的重要组成部分，是对大学生进行思想政治教育的主要内 容随着党的中心工作的转变，普通高校的马克思主义理论 与“三观”教育在课程设置及教学内容上也发生了多次变 化，从而形成了自己独特的历史发展过程。总结这一时期 的历史经验，对于加强和改进大学生思想政治教育，开创 大学生思想政治教育工作的新局面，具有十分重要的意义。 ［论文关键词］马克思主义理论；三观教育；历史沿革; 经验教训 建国以来，马克思主义理论与“三观”教育在各个历 史时期都是我国普通高校教学内容及课程体系的重要组成 部分，是对大学生进行思想政治教育的主要内容。随着党 的中心工作的转变，普通高校的马克思主义理论与“三 观”教育在课程设置及教学内容上也发生了多次变化，从 而形成了自己独特的历史发展过程。对马克思主义理论与 “三观”教育的历史沿革及其经验教训进行深入研究，对 于加强和改进大学生思想政治教育，开创大学生思想政治 教育工作的新局面，具有十分重要的意义。本文对这方面 的研宄情况作一简要综述。 一、马克思主义理论与“三观”教育的历史沿革 有的学者认为，在高校开设马克思主义理论课是我国 社会主义高等教育的一个重要特征，它是对大学生进行系 统的马克思主义理论教育的