关于高校马克思主义理论课教学过程中的矛盾及对策.docVIP

关于高校马克思主义理论课教学过程中的矛盾及对策 论文 新时期高校马克思主义理论课教学过程中 出现了诸多复杂的矛盾，作为大学生思想政治教育主渠道 的马克思主义理论课教学，必须认清大学生思想变化的特 点，尊重学生的主体性，才能增强马克思主义理论课教学 的实效性。 论文关键词：高校马克思主义理论课教学；矛盾；实 效性 马克思主义理论课教学是大学生思想政治教育的主渠 道，是高校思想政治教育实践和人才培养体系的重要组成 部分。面对新形势、新情况、新变化，高校马克思主义理 论课教学过程中出现了诸多矛盾，减弱了大学生思想政治 教育的有效性。只有把握高校马克思主义理论教育过程中 的矛盾，才能增强马克思主义理论课教学的实效性。 一、高校马克思主义理论课教学过程中的矛盾 高扬思想理论与环境负效应之间的矛盾 社会经济的发展和科学技术的日新月异，为大学生施 展才华、张扬个性提供了良好的机遇和平台，但同时也带 来了严峻的挑战。发达资本主义国家的强势优势仍在凸显， 社会主义阵营的缩小和逐渐采取改革开放政策以及不同社 会制度国家间经济、政治、文化交往的增加，模糊了社会 主义与资本主义的界限，影响了大学生社会主义信仰的确 立，也不可避免地影响到高校大学生对马克思主义理论教 育内容的有效认同，增加了大学生接受社会理想教育的难 度。从国内形势看，市场经济环境所引发的贫富差距过大 问题使大学生对中国特色社会主义的发