高职生实习期间人身伤害的现状原因及防范措施.docVIP

高职生实习期间人身伤害的现状原因及防范措施 　　顶岗实习是高职院校强化高职学生技能训练的一个关键环节。然而在企业顶岗实习过程中,实习高职学生受到的人身伤害事件频繁发生。本文以典型案例为代表,对高职学生实习期间人身伤害现状、原因及防范措施进行了初步探讨。 　　关键词：高职学生;实习;人身伤害 　　 　　高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是以服务为宗旨,以就业为导向,以高素质技能型人才的培养为根本目标。正如教育部等七部门教职成［2004］12号文件所指,高等职业教育应该加快培养企业急需的技术技能型人才、复合技能型人才以及高新技术产业发展需要的知识技能型人才。因此,高职院校通常把技能训练放在很重要的位置,企业顶岗实习则作为强化技能训练的一个关键环节。然而在企业顶岗实习过程中,实习高职学生由于各种人为或非人为原因受到的人身伤害事件频繁发生,但对此相关的深入研究报道却甚少。因而,本文以典型案例为代表,对高职学生实习期间人身伤害现状、原因及对策进行了初步探讨。 　　随着经济的发展，社会对人才的需求呈现多元化。为提高高职学生实践水平及工作能力，每年都有几百万在校高职学生到相关企事业单位实习锻炼。高职学生在得到炼锻的同时，身伤亡事件也时有发生。 　　一、人身伤害现状案例 　　请看案例:2006年，黑龙江某校高职学生邵某某，被高职院校安排到江西某高速公路段实习时被工地重型卡车撞倒，经医院抢救挽回了生命，但生活不能自理。为此，邵某某将高职院校和实习单位告上法庭，要求依法赔偿其治疗费、精神抚慰费等86万元。庭审中，高职院校称实习单位每月发给实习高职学生600元生活补助费，已经构成事实上的劳务关系，应该承担主要责任;实习单位则称发放生活补助不能视为构成劳务关系，实习也是教学的一部分，仍属于高职学生在校学习期，高职院校应负主要责任。民事调解三方要求未能达成一致，该案件最终将由法院判决。 　　对此类案件，我国法律目前还没有明确的规定，审判实践中又存在认识不统一的情况。但我们相信法院最终会给出一个公正的判决结果。不过，如果被告无力赔偿，高职学生权益如何得到真正维护和保障呢? 　　二、原因分析 　　(一)用人单位原因 　　目前,我国的就业依然为卖方市场,大高职学生的就业压力逐年增加。与本科生相比,高职院校的高职学生其就业的竞争力明显处于劣势,因此,在顶岗实习的单位选择上职业院校缺少足够的空间,多数为民营企业和小规模的私人企业。而在市场经济尚不完善但竞争却日趋激烈的今天,中小企业同样面临着巨大的压力。在这种因素的作用下,一些实习单位往往忽视了生产安全教育;或者安全教育流于形式;或者安全生产制度不健全,责任制落实不到位;或者缺乏有效的安全防护措施,生产环境卫生相对恶劣等等。这些因素都直接或间接导致了实习高职学生人身伤害事故的发生。 　　(二)实习高职学生自身原因 　　1.安全意识淡薄。 　　高职学生对于高职院校、老师和实习单位的安全教育,缺乏足够的重视,对于实习伤害事故的危害性认识不够充分和深刻。 　　 2.心理准备不充分。实习前,高职学生对实习工作过程和生产环境的认识不够充分。对可能遇到的种种困难、问题与突发事件,缺乏应有的心理准备和应变能力。因此,一旦遇到突发事件,变得手足无措,从而因操作失误导致事故发生。 　　3.操作技能水平低。实习高职学生的职业技能水平及对操作规程的了解,也间接影响实习高职学生的人身安全。尤其是当面对突发事件时,实习高职学生的职业技能水平决定了事故处理的成败及事故后果的严重性。 　　(三)高职院校原因 　　针对高职学生的安全意识教育力度不够,特别是对于真实生产环境中的安全教育相对薄弱。对顶岗实习管理重视不够,管理制度不健全,缺乏与用人单位和高职学生的有效交流与沟通。没有达到全程参与用人单位对高职学生的管理、教育,实习指导教师对生产过程缺乏深入了解,往往流于形式,很难发挥实质性的作用。 　　三、防范措施 　　（一）要加强对高职学生实习的教育和管理 　　高职院校对高职学生的安全意识培养应该成为高职院校人才培养体系的重要组成部分，而不是等到实习时才想起“安全教育”，更不能让高职学生靠吃一堑长一智来积累经验。高职院校和实习单位在安排高职学生实习、开展专业教学和职业技能训练时，要注意进行安全教育培训;高职院校应设置专门的实习管理机构，加强对实习指导教师的业务培训，建立实习管理档案，定期检查实习情况，及时处理实习中出现的问题，确保高职学生实习安全、正常;接收高职学生实习的单位，应指定专门人员负责高职学生实习工作，并根据需要推荐安排有经验的技术或管理人员担任实习指导教师，为高职学生实习提供必要的条件和安全的劳动环境;高职学生到实习单位顶岗实习前，高职院校、实习单位和高职学生本人应签订书面协议明确各方