高职院校学生考试作弊动机分析及对策的研究.docVIP

高职院校学生考试作弊动机分析及对策的研究 　　摘要：在转型过程中，高职院校招生人数多，录取分数线低，生源质量总体水平不高，相对本科院校学生，学习能力不强、生活习惯不佳、个人诚信缺失等问题在高职学生中表现得更为突出。本文主要就考试作弊这一学生个人诚信缺失的突出问题进行动机分析和对策探讨，以降低学生考试作弊的发生率。 　　关键词：高职院校；学生作弊；动机分析；对策研究 　　 　　高职学生考试作弊的动机分析 　　 　　动机是为实现一定目的而行动的原因。在心理学上，学生作弊的动机属于社会性动机、具体动机、低级动机，与诚实守信原则相违背。根据对我院2002年以来266例作弊案例的动机分析以及其他院校的经验，可以将诱发考试作弊动机的原因归纳为外部诱因和学生主观因素两方面。 　　（一）引发高职学生作弊动机的外部诱因 　　社会不良因素的影响我国正在全面建设小康社会，经济建设取得了举世瞩目的成就，但同时也伴生一些负面影响。社会上一些人以权谋私，搞钱学交易、权学交易，一些考试搞形式、走过场，作弊成风，有人甚至公开到大学明码标价找“枪手”代考。这些不良现象不可避免地对学生的心理和行为产生影响。一些学生对作弊行为缺乏认识，没有羞耻感，认为作弊是通过考试的捷径。考试时一旦有机可乘，立刻作弊。 　　就业压力的影响高校扩招带来的突出问题之一就是就业压力。2006年四川省高校毕业生人数近19万