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高职生职业生涯辅导的研究 　　随着我国高等职业教育招生规模的不断扩大,高职院校毕业生就业难的问题日益凸显。高职生普遍缺乏系统的职业规划,给他们的择业和长远发展带来了不利的影响。学生职业生涯辅导是帮助高职生对自身职业生涯进行有效规划,以使人才资源和市场需要得到最佳配置的崭新课题。在我国,学生职业生涯辅导的发展还相对滞后,有许多问题需要解决。而在人才竞争激烈的今天,探讨如何更好地对高职生进行职业生涯辅导就显得很有必要且更为迫切。 　　 　　一、职业生涯辅导的概念及价值 　　 　　1.职业生涯辅导的概念 　　职业生涯辅导是以帮助个体进行职业生涯规划为主要内容的一种职业指导理论。职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业奋斗目标,并选择实现这一事业目标的职业,编制相应的工作、教育和培训的行动计划,对每一步骤的事件、顺序和方向做出合理的安排。高职生的职业生涯辅导则是对在校高职生有目的、有计划、有组织地培养其个体设计自我职业生涯的意识、职业品德与职业技能,发展个体的综合职业能力,帮助学生认识自己身心特点与具体条件,分析环境因素,做出正确职业决策,促进个体职业生涯发展的活动。 　　2.学生职业生涯辅导的价值 　　(1)职业生涯辅导是实现高等职业院校人才培养目标的需要。职业生涯辅导与素质教育应该结合起来,使生涯辅导教育贯穿于素质教育的全过程。生涯辅导就是要使每一位学生先天获得的遗传素质得以充分发展,使每个学生的潜能得到发展,使每个学生富有个性的发展,使每个学生得到全面发展。总之,将职业生涯辅导贯穿于高校人才培养的过程,才能够为社会培养更多符合社会要求的人才。 　　(2)职业生涯辅导可以帮助高职生实现发展与成才的目标。高职生要成才,就必须在人生态度、情感方式、思维模式和价值观等方面从传统的文化心理素质向现代社会的文化心理素质转变。职业生涯辅导可以帮助高职生克服心理弱点,使他们学会判断自己的能力,认识自己的弱点,排解焦虑、盲从等消极心理;帮助高职生建立稳定的自我概念和工作价值观,依照自己的兴趣和能力发展自己;提高高职生的适应能力,学会人际交往,恰当处理人际关系,不断发展自我、完善自我。这样,高职生可以积极发展自己,选择适合的道路,实现个人成才的目标。 　　(3)职业生涯辅导对培养创新人才起到重要作用。当今这种深刻变革的时代,特别要求国家、地区、企业和个人不断地创新。因此,大学也应该进行改革和发展来适应这种变化的环境。其改革的核心就是摆脱传统的教育模式,努力培养创新型人才。而学生职业生涯辅导,对实现培养创新型人才这一重要目标有着重要作用。 　　首先,学生职业生涯辅导有助于培养学生的创新能力。学生职业生涯辅导是一个系统的过程。在这个过程中,辅导人员要帮助学生进行职业生涯规划,要辅导学生对社会、对自我进行深入地剖析,了解社会对人才的需求,了解学生自我的优势和不足,从而制定出中长期的职业目标。职业生涯规划的每一个步骤,都需要一定的创新能力才能够完成。在这个过程中,学生通过对职业生涯规划的知识的学习,对自己的未来进行定位与思考,创新能力也不断得到培养。 　　其次,学生职业生涯辅导有助于创新性人才的职业目标的实现。经过职业生涯辅导,学生制定好自己的职业生涯规划,对自己的未来会形成清晰明确的目标。而从心理学的角度来讲,有目标才会有动力,有动力才会有积极的行动,有积极的行动才可能取得最后的成功,使生涯规划的目标得以实现。所以,学生职业生涯辅导对创新性人才职业目标的实现,有重要作用。 　　 　　二、学生职业生涯辅导的发展现状及原因分析 　　 　　对高职生进行职业生涯辅导已经成为现阶段我国高校必须要做的事。为了更深入地了解目前学生职业生涯辅导的现状,笔者对在校高职生进行了问卷调查。从调查的结果来看,一方面,学生职业生涯辅导在近些年得到了一定的发展,几乎各个高校都设置了相关的课程;许多学生对职业生涯辅导也有了一定的了解。但另一方面,目前学生职业生涯辅导还存在许多令人担忧的问题,主要表现在以下几个方面: 　　1.高职生对自身生涯规划不清晰 　　当前,由于产业结构的调整和高校扩招等多种原因,使得高职生的就业形势越来越严峻。在严峻的就业压力下,除了个别学生在规划职业方面有明确的打算外,大多数学生都觉得找工作只能“随行就市”。这种情况在很大程度上与高职生对未来的就业方向模糊、不考虑自身职业生涯规划有一定的关系。调查问卷显示,当前高职生缺乏职业生涯规划的情况相当普遍。有62%的高职生对自己将来的发展和工作没有规划,有33%的高职生不够明确,而只有5%的高职生有明确的规划设计。如果高职生在校学习期间没有形成一个明确的择业目标,毕业时往往就会茫然不知所措,难以找到理想的工作岗