高职院校职业生涯的规划“3+3+3”指导的模式的研究.docVIP

高职院校职业生涯的规划“3+3+3”指导的模式的研究 　　摘要：高职学生的就业形势日益严峻，高职院校开始意识到职业生涯规划指导的重要性。湖南电气职业技术学院通过对职业生涯规划指导模式的现状与存在问题的分析，提出了“3+3+3”的指导模式，即“3+1.5+1.5”三阶段递进式指导，“辅导员+专业教师+就业指导教师”三者共同指导，“学校+系部+班级”三级分工指导的综合指导模式。 　　关键词：高职院校；职业生涯规划；指导模式 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）10-0090-03 　　职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一目标的职业，编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排，即在社会需求的前提下力求实现“我想做的事情”与“我能做的事情”的有机结合。职业发展是随着年龄的增加、资历的变化、心理的发展，个人的职业行为发生有顺序改变的过程，贯穿于人的一生，具有长期性与连续性。 　　高职院校职业生涯规划指导的意义 　　帮助学生认知自我，树立正确的职业观 职业生涯规划指导可以帮助个人进行全面的自我分析，包括个人的兴趣爱好、性格特征、能力特长等等，了解自身的优势和不足，更好地认识自我。而认知自我是学生职业规