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党校教育网络化建设初析 　　[摘 要] 伴随着我国社会经济的不断发展，也相应的促进了我国科学技术的进步，在党校教育中，也在不断的进行网络化建设，全面的提高了党校教育的水平，有助于促进党校的长远发展。因此，本文主要针对于党校教育网络化建设进行了具体的分析。 　　[关键词] 党校教育；网络化建设；教学资源；学习需求 　　【中图分类号】 G64【文献标识码】 A【文章编号】 1007-4244（2014）06-070-2 　　党校作为党的干部教育基地，必须适应时代发展的潮流。基层党校要充分熟悉信息化建设的重要性，针对存在的主要问题、面临的主要任务，采取切实措施推进党校信息化建设。信息技术的迅速发展，正在逐渐改变着人们传统的生活和工作方式。通过信息化建设，政府开通了电子政务，企业开通了电子商务，高等院校开通了网络教学。党校作为党的干部教育基地，必须适应时代发展的潮流，大力加强信息化建设。这是建设高素质干部队伍的需要，是新世纪党校发展的需要。在党校教育中，通过有效的应用互联网，能够有效实现教育效率的提高，并且能够扩大教育资源，实现良好的教育效果。因此，应该高度重视党校教育网络化建设，为其创造良好的建设环境，才能够不断的促进党校教育水平的提高。 　　一、党校进行网络化建设的必要性 　　信息化建设在党校事业的发展中起着举足轻重的作用，可是却有不少人对信息化建设的重要性熟悉不够，认为搞信息化费力不讨好，花了大量的金钱，效果不明显，还得学新知识，不如维持老办法。必须更新观念，从思想上纠正这些错误熟悉。信息化建设是党校的基本建设，不搞信息化建设，党校的教学科研工作就会落后，党校的教育事业就会落后。信息化建设关系到党校的发展前途，必须搞好。 　　（一）现有教学资源与学生的学习需求产生矛盾 　　从目前的党校教育方面来看，现有的教学资源已经不能满足学生的学习需求。由于党校的教材更新是有一定周期的，而在这个周期的过程中，社会在不断的发展，党的思想在不断的进步，而学生无法学习到最新的党的思想。因此，党校应该积极的进行网络化建设，通过利用网络化这个大平台，对学生开展有效的教育，将互联网中实用的教育内容与学生的实际教学相结合，进而有助于学生知识面的进一步扩展，进一步满足学生的学习需求，促进学生的良好发展和进步。 　　（二）现有教育方法与学生的发展需求产生矛盾 　　在党校的教育工作中，存在着现有的教育方法与学生的发展需求产生矛盾的问题，因此，加强党校的网络化建设是非常有必要的。学生对于教师传统的教学方法已经厌倦了，进而导致学生学习的效果不佳，无法进行充分的思想认识，对于党的思想，党的方针路线无法进行深刻的了解，阻碍了学生的长远发展。而通过利用互联网对学生进行教育，学生对于这种新的教育方法会产生浓厚的兴趣，在学习上也会更加的积极，有助于学生学习的进步和思想的进步。 　　二、党校教育网络化建设的方法分析 　　目前，基层党校信息化建设同过去相比已经取得了长足的进步，但是由于种种原因，还面临着很多问题需要解决。这集中表现在以下方面：信息化建设的总体水平还处于较低层次，发展也极不平衡。信息化建设总体水平处于较低层次，发展极不平衡，既有主观上熟悉不一致的表现，也有信息化建设过程中软、硬件建设和信息资源开发与利用的不平衡。除部分经济发达地区的党校外，不少基层党校还没有充分实现党校信息的查询与共享，未能建立与应用信息数据库来处理各种教学、科研及治理信息，缺少各种新型的信息设备。 　　（一）结合学生特点进行网络化建设 　　在如今的党校教育中，要想进一步提高网络化建设的水平，应该结合学生的实际特点进行教育，如今学生大多为八零后或者是九零后，在平时的生活中，与互联网的关系非常密切，通过结合学生对于互联网的亲和度进行建设，与学生实际的学习兴趣和发展兴趣相结合，切实的从学生的实际情况出发，对学生进行有效的调查，对学生的需求进行了解，进而在进行网络化建设的过程中，结合学生的特点进行建设，这样才能够确保党校教育的网络化建设能够实现良好的效果，有助于促进党校的长远发展和学生的长远发展。 　　(二)利用先进的计算机网络技术进行建设 　　在党校的网络化建设中，要依靠计算机技术和互联网技术进行建设，因此，需要聘任一批具有扎实的互联网技术的人才，依托人才的优势进行建设，才能够进一步提高党校教育的网络化水平。另外，党校还应该组织教师进行培训，针对于当今的先进计算机知识以及互联网知识进行学习，进而在对学生进行教育和教学中，运用先进的互联网技术对学生开展教育，才能够实现党校网络化建设的目的，全面的提高学生的思想认识，使学生能够更加充分的学习党的思想，促进学生的良好发展。 　　（三）党校网络化建设应注意营造特色 　　在进行党校的网络化建设的过程中，还应该注意营造党校的特色