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高职院校经济管理课程实践教学的设计思路之的研究 　　【摘要】同理工类专业相比较而言，高职院校经济管理类课程的操作性与认识较为落后，而实践教学方面也存在一定的问题。由此可见，对高职院校经济管理课程实践教学进行优化设计是十分有必要的，使之在操作性方面得到加强，又避免拘束与普通大学实践教学的规范化框架中。基于此，文章分析了当前经济管理课程实践教学的开展现状，并以此为基础研究了实践教学的设计思路。 　　【关键词】高职，经济管理，实践教学，设计思路 　　想要使经济管理课程得打良好的开展，就不能单单重视传播课程的理论知识，而是要在此同时科学的开展实践活动。只有重视了实践教学，使学生在实践的过程中真正掌握抽象理论知识的含义，懂得如何将理论知识应用到实际场景中，才能体现出高职院校开展经济管理课程的实际意义。所以说，理论与实践相结合的教学方式对于经济管理课程来讲是十分重要的。院校应当充分借助教室、实训室以及企业为学生提供实践操作的机会，使之得到实践能力的不断提升。当前高职院校经济管理课程实践教学方面仍旧存在些许问题，知识采取正确的方式优化实践教学，才能为经济管理课程的良好开展奠定基础，从而培养出更多技能型应用人才。 　　一、高职院校经济管理课程开展实践教学的形式与目标 　　（一）形式。一般来说，经济管理课程实验教学可以采用的教学形式有两种，一种是校内实践，另一种是校外实践。由于二者有着不